Na vandaag twee uur natuurkunde in de 7th grade en twee uur biologie in de 9th grade gehad te hebben. Was het alweer tijd om afscheid te nemen van de Folkeskole in Sejs. Tijdens de Natuurkundelessen was er veel praktijk en heb ik geprobeerd regelmatig te helpen. Het blijft lastig om het uit te leggen in het Engels, als je het vak zelf niet beheerst. Het blijft dus belangrijk dat je van te voren weet wat er behandeld wordt en dat jij je inleest. Maar goed het ging best aardig, en de kinderen waren erg geïnteresseerd en vroegen veel. De biologie was juist heel theroretisch en ging over onder andere de spijsvertering en de organen van de mens. Veel theorie en allemaal in het Deens, begreep er dus niet veel van, maar goed het was interessant om te zien, welke middelen er gebruikt werden om de theorie over te brengen. Al met al toch weer een interessant dagje en een goede afsluiting van twee weken teacher practice.
De twee weken zijn mij prima bevallen en ik heb hier veel gezien en geleerd. Ik heb het gevoel dat ik hiervoor naar Denemarken ben gekomen, dus het was allemaal heel erg positief. Het viel me op hoe erg de kinderen geïnteresseerd in je waren, en hoe ze met de leerkrachten omgaan. Ook viel het me erg op hoeveel plezier ze in school hadden en er waren weinig leerlingen die er verveeld bij zaten. De leerkrachten gaven met veel energie de lessen, en probeerden op allerlei manieren scherp en bij les te houden, wat daadwerkelijk ook lukte. En dit met behulp van simpele stemveranderingen of gewoon een grapje tussendoor. Kinderen kunnen veel met elkaar werken en discussieren, zonder dat er onnodig wordt ingegrepen door de leerkracht. Het deed me enorm goed om dit te zien, na mijn laatste stage in Nederland. Kinderen kunnen veel meer van elkaar leren, dan de meeste mensen denken. Je zult dus de discussies moeten stimuleren en de kinderen elkaar laten helpen, wat hier dus veel gebeurd. Zelfs in de 8th grade kunnen de leerlingen gewoon nog in groepjes zitten, zonder dat ze de les storen. Waarom kan dit dan niet in Nederland, waar vaak in groep 6 (4th grade) de rijtjes al gevormd worden... en ja ik heb het dus al in groep 3 gezien waar dit gebeurde. Het grootste verschil is dat ze in Denemarken al jaren aan deze manier van lesgeven doen. De docenten zijn het gewend om er mee om te gaan en de leerlingen weten wat ze kunnen doen en niet mogen doen. In Nederland begint nu pas de tendens om de kinderen meer te laten samenwerken, en minder individueel algemene kennis er in te stampen. In Denemarken vinden ze het belangrijker om de kinderen te leren om een mens in de maatschappij zijn, waarin wordt gediscussieerd en wordt samengewerkt. En ik ben blij dat het ook steeds normaler wordt in het Nederlandse onderwijs, want deze manier van lesgeven maakt het lesgeven leuk.
Deze manier van lesgeven wordt de laatste tijd wel onder vuur genomen. De overheid had verwacht dat de leerlingen hoger zouden scoren in kennis, in vergelijking met andere landen in de wereld. Maar dit blijkt steeds tegen te vallen, maar als je kijkt in welk land de kinderen het leukste vinden om naar school te gaan, of in welk land de maatschappelijke en sociale ontwikkeling het hoogst is op die leeftijd, dan zal Denemarken weer erg hoog scoren! Alleen dan is de discussie wat vinden we belangrijker op die leeftijd. Voor mij is het vrij duidelijk, maar ja ieder heeft zijn eigen mening denk ik. Maar het is een interessante discussie.
Na deze twee leuke weken, begint maandag weer de gewone school, en zullen we beginnen met ons exam project. Ik heb nu al begrepen dat we veel tijd vrij hebben, en daardoor zal ik dus ook veel tijd hebben voor mijn schoolwerk in Leiden....pfft wat een opluchting...
Morgen lekker weekend en waarschijnlijk een beetje uitslapen...
vrijdag 31 oktober 2008
donderdag 30 oktober 2008
Een na laatste dag in Sejs
En zo zijn we al weer bijna aan het einde gekomen van onze tweede stageperiode. Vandaag was er weer een lang dagje gepland voor mij, dus ik kon lekker bezig zijn. De eerste twee uur kon ik zien hoe er Geschiedenis gegeven werd in de 4th grade (groep 6). En dat is toch best pittig hoe het nu was. Het ging over de vikingen en het Christendom, en verder hoe het Christendom veranderde van aflatingen naar protestant door Maarten Luther. Al met al toch wel een flinke verdieping voor een groep 6. De leraar vertelde er van alles over en gebruikte het bord om met tekeningen het uit te leggen. En de kinderen leken de hele tijd aandachtig te luisteren, ze mochten regelmatig inbreken met vragen en Kim ging daar dan op in. Al met al wordt er van de kinderen flink wat contentratie verwacht, om drie kwartier naar de meester te luisteren. Het tweede uur gingen ze naar filmpjes kijken over de vikingen. Dit leek meer bedoeld om de kinderen wat ruimte te geven, dan dat hij ze hier echt iets wilde leren. Het waren namelijk allemaal korte filmpjes en er zat niet echt een duidelijke structuur in. Het ene filmpje ging over de handel, dan een filmpje over wapens, dan over de goden en dan weer wapens, en ga zo maar door. Kinderen waren na anderhalf uur ook wel redelijk moe en verveeld geraakt. Maar de kinderen waren braaf en probeerde goed te luisteren. Dan zie je toch wel hoe belangrijk afwisseling is, in het lesgeven. Je moet de kinderen een break gunnen door ze zelf een opdracht te laten maken ofzo, en daarna kan je weer zelf vertellen. Maar goed, ik heb hier weer veel gezien, waar ik bij mezelf op ga letten.
Hier zitten ze gespannen de filmpjes te kijken.
Na deze twee uurtjes was er een korte break en daarna twee uurtjes gym. De uurtjes op gym duren 45 minuten en dus staat er voor gym anderhalf uur per klas, per week. In dit anderhalfuur moeten ze ook omkleden en douchen, dus eigenlijk staat er maar één uur gym per week op het programma. Dat is op zich niet zo heel veel, maar Denemarken is een sportgek land, dus de meeste kinderen zitten wel op een vereniging. Maar goed er was weer een tweede klas uit het voortgezet onderwijs (8th grade) en ze gingen weer volleyballen. En gelukkig was het deze keer een stuk beter georganiseerd. Er was een goede warming-up en zelfs de polsen werden opgewarmd, dus al een hele verbetering in vergelijking met zo snel mogelijk een kilometer lopen. Ook de opbouw was beter, en de partijspellen waren beter verdeeld. Niet meer 16 op een veldje maar maximaal 10. Nu kon ik toch zien dat er redelijk gevolleybald werd en dat het niet zo dramatisch is, als ik op dat moment dacht.
Na een goed gesprek met de leerkracht (ze is in Nederland geweest, 2 keer...Staphorst...), was het weer tijd voor een half uurtje pauze. Hierna had ik nog een uurtje Engels, maar dat ging helaas niet door en een uur Duits van Michael. Dit was een stukje spreken en luisteren, en ze kunnen toch best aardig Duits voor leerlingen die het nog maar een jaartje gehad hebben. Voor de rest hier niet echt nieuwe of bijzondere dingen gezien (is inmiddels al mijn 5de les Duits in deze klas).
Om iets over half twee was ik klaar en kon ik naar huis racen om iets te eten. Ze hebben namelijk de camping gesloten en dus ook de gebouwen voor het wassen van kleren. Dus moesten we een andere plaats zoeken voor het wassen... Gelukkig is er één in het dorp, maar ja dat is zelfs nog duurder dan op deze camping. Maar ik ben zo blij dat ik redelijk goed contact hebt met Kristina en Martyna, want ik mocht daar mijn was doen. Ze hoeven namelijk niets te betalen voor het wassen en drogen, en dat is natuurlijk ideaal voor mij! Dus om drie uur was ik daar voor de was, en tijdens het wachten kreeg ik thee van ze. Erg aardig natuurlijk en ik ben ze dankbaar voor dat. Na de thee, weer naar huis gereden en voor de rest een beetje lui op de bank.
Morgen laatste dag op de Folkeskole in Sejs, en ik heb nog geen idee welke lessen ik krijg, er zijn namelijk veel docenten en een aantal klassen weg! Het wordt in ieder geval een lange dag, met weer vroeg opstaan...
Hier zitten ze gespannen de filmpjes te kijken.
Na deze twee uurtjes was er een korte break en daarna twee uurtjes gym. De uurtjes op gym duren 45 minuten en dus staat er voor gym anderhalf uur per klas, per week. In dit anderhalfuur moeten ze ook omkleden en douchen, dus eigenlijk staat er maar één uur gym per week op het programma. Dat is op zich niet zo heel veel, maar Denemarken is een sportgek land, dus de meeste kinderen zitten wel op een vereniging. Maar goed er was weer een tweede klas uit het voortgezet onderwijs (8th grade) en ze gingen weer volleyballen. En gelukkig was het deze keer een stuk beter georganiseerd. Er was een goede warming-up en zelfs de polsen werden opgewarmd, dus al een hele verbetering in vergelijking met zo snel mogelijk een kilometer lopen. Ook de opbouw was beter, en de partijspellen waren beter verdeeld. Niet meer 16 op een veldje maar maximaal 10. Nu kon ik toch zien dat er redelijk gevolleybald werd en dat het niet zo dramatisch is, als ik op dat moment dacht.Na een goed gesprek met de leerkracht (ze is in Nederland geweest, 2 keer...Staphorst...), was het weer tijd voor een half uurtje pauze. Hierna had ik nog een uurtje Engels, maar dat ging helaas niet door en een uur Duits van Michael. Dit was een stukje spreken en luisteren, en ze kunnen toch best aardig Duits voor leerlingen die het nog maar een jaartje gehad hebben. Voor de rest hier niet echt nieuwe of bijzondere dingen gezien (is inmiddels al mijn 5de les Duits in deze klas).
Om iets over half twee was ik klaar en kon ik naar huis racen om iets te eten. Ze hebben namelijk de camping gesloten en dus ook de gebouwen voor het wassen van kleren. Dus moesten we een andere plaats zoeken voor het wassen... Gelukkig is er één in het dorp, maar ja dat is zelfs nog duurder dan op deze camping. Maar ik ben zo blij dat ik redelijk goed contact hebt met Kristina en Martyna, want ik mocht daar mijn was doen. Ze hoeven namelijk niets te betalen voor het wassen en drogen, en dat is natuurlijk ideaal voor mij! Dus om drie uur was ik daar voor de was, en tijdens het wachten kreeg ik thee van ze. Erg aardig natuurlijk en ik ben ze dankbaar voor dat. Na de thee, weer naar huis gereden en voor de rest een beetje lui op de bank.
Morgen laatste dag op de Folkeskole in Sejs, en ik heb nog geen idee welke lessen ik krijg, er zijn namelijk veel docenten en een aantal klassen weg! Het wordt in ieder geval een lange dag, met weer vroeg opstaan...
woensdag 29 oktober 2008
Vroeg op (nog steeds)
En ja hoor daar ging mijn wekker weer, om 06.10 dit keer. Ik had namelijk beloofd om Martyna en Kristina te helpen, om hun vriendjes op het vliegveld te krijgen. Dus ja daar wil ik dan wel mee helpen en ik heb ze naar Aarhus Airport gebracht. Vervolgens als een tierelier weer terug gereden naar Silkeborg en me opgemaakt voor Sejs, want ja daar moest ik om 10.00 uur weer beginnen.
Al met al heb ik het vrij gemakkelijk gehaald en kon ik mee gaan lopen met Gitte. Zij was de afgelopen week ziek en is nog steeds niet helemaal okay, maar ja de plicht roept, dus is ze er. Met haar had ik Engels in de 9th grade en daar moesten de leerlingen een presentatie voorbereiden over Martin Luther King of Racisme. De kinderen waren hier zelfstandig mee bezig dus de leerkracht hoefde eigenlijk alleen maar wat rond te lopen en eventuele vragen beantwoorden. Dus echt een les heb ik niet gezien, maar wel een goed gesprek met haar gehad over de verschillen tussen het lesgeven op de primary school en de secondary school. Gitte is een heel aardig mens, en een goede leerkracht, die de respect heeft verdiend van de leerlingen, doordat ze echt luistert. Je moet haar alleen niet bij de kleintjes zetten volgens haarzelf, daar krijgt ze alleen maar hoofdpijn van... Ze zegt dat het niets voor haar is, omdat ze niet zo goed tegen de chaos kan, en dat is absoluut te begrijpen als je het niet gewend bent.
Maar goed na een uurtje te hebben gekeken had ik even weer een uurtje vrij. Kon ik wat gedachten op papier zetten en wat artikelen lezen voor Leiden. Daarna nog twee uurtjes lichamelijke opvoeding in de 7th grade. Er zijn zo'n 10 docenten op deze school die lichamelijke opvoeding geven in de 7,8 and 9th grade, en in de lagere klassen wordt het vaak gegeven door de docent die verantwoordelijk is voor de klas. Deze hebben dus wel een beetje achtergrond, maar dat is vaak niet goed genoeg om een goede educatie te geven. Voor de rest was het een leuke les, waar het wel veilig was en waar wel ene goede opbouw in zat. Op het einde een spelletje ïemand is hem, niemand is hem" was een goede afsluiter. Erg leuk hoe enthousiast deze leerlingen zijn, en hoe ze luisteren naar de docenten. Met respect, zonder dat er meester of juffrouw wordt gezegd...
Al met al heb ik het vrij gemakkelijk gehaald en kon ik mee gaan lopen met Gitte. Zij was de afgelopen week ziek en is nog steeds niet helemaal okay, maar ja de plicht roept, dus is ze er. Met haar had ik Engels in de 9th grade en daar moesten de leerlingen een presentatie voorbereiden over Martin Luther King of Racisme. De kinderen waren hier zelfstandig mee bezig dus de leerkracht hoefde eigenlijk alleen maar wat rond te lopen en eventuele vragen beantwoorden. Dus echt een les heb ik niet gezien, maar wel een goed gesprek met haar gehad over de verschillen tussen het lesgeven op de primary school en de secondary school. Gitte is een heel aardig mens, en een goede leerkracht, die de respect heeft verdiend van de leerlingen, doordat ze echt luistert. Je moet haar alleen niet bij de kleintjes zetten volgens haarzelf, daar krijgt ze alleen maar hoofdpijn van... Ze zegt dat het niets voor haar is, omdat ze niet zo goed tegen de chaos kan, en dat is absoluut te begrijpen als je het niet gewend bent.
Maar goed na een uurtje te hebben gekeken had ik even weer een uurtje vrij. Kon ik wat gedachten op papier zetten en wat artikelen lezen voor Leiden. Daarna nog twee uurtjes lichamelijke opvoeding in de 7th grade. Er zijn zo'n 10 docenten op deze school die lichamelijke opvoeding geven in de 7,8 and 9th grade, en in de lagere klassen wordt het vaak gegeven door de docent die verantwoordelijk is voor de klas. Deze hebben dus wel een beetje achtergrond, maar dat is vaak niet goed genoeg om een goede educatie te geven. Voor de rest was het een leuke les, waar het wel veilig was en waar wel ene goede opbouw in zat. Op het einde een spelletje ïemand is hem, niemand is hem" was een goede afsluiter. Erg leuk hoe enthousiast deze leerlingen zijn, en hoe ze luisteren naar de docenten. Met respect, zonder dat er meester of juffrouw wordt gezegd...
dinsdag 28 oktober 2008
Dag 6 op de Folkeskole
Dag 6 is alweer voorbij op de tweede teacher practice, de tijd lijkt steeds sneller te gaan. Over vijf weken ben ik alweer in Nederland, en dat zal wel weer wennen zijn. Na ja gelukkig houd ik me aardig op de hoogte en heb ik veel contact met vrienden in Nederland, dus ik verwacht niet tegen enorme verrassingen aan te lopen.
Maar goed vandaag had ik de eerste twee uur lichamelijke opvoeding van grade 8 (oftewel de tweede klas in middelbaar onderwijs). Er is me ondertussen een paar dingen opgevallen tijdens betreft lichamelijk onderwijs hier in Denemarken. Het is een belangrijk onderdeel van de school en er wordt veel geld en tijd vrijgemaakt om dit uit te kunnen voeren. Er worden veel balsporten en teamsporten gedaan, en daarbij laten de leerkrachten de kinderen ook nog eens veel lopen. De meeste dingen zijn natuurlijk hartstikke goed, maar er zijn absoluut wel wat dingen waar wat op en aan te merken zijn. Als je op de PABO hoort over lichamelijk onderwijs, is meestal het eerste wat ze zeggen structuur en veilige omgeving. Duidelijke regels en zorgen dat er geen gevaarlijk hindernissen in het speelgebied is. En dat lijkt hier niet echt een prioriteit te zijn. Ze laten regelmatig banken gevaarlijk staan, of doeltjes die in de weg staan, en lijken het belangrijker te vinden dat de leerlingen bezig zijn. Ze hebben genoeg, materiaal en ruimte om te doen wat ze willen, begrijp dus nog niet helemaal waarom er dan met de veiligheid zo onvoorzichtig omgaat.
Maar goed volleybal stond op het programma, maar niet voordat ze buiten een kilometer hadden hard gelopen, als zeg maar warming-up (veel inspanning...veiligheid?). Hierna moesten ze per tweetal een volleybal overspelen, zonder eerst een klassikale uitleg gingen ze aan de slag. Iedereen stond door elkaar en er waren verschillende die de techniek niet onder de knie hadden... dus veel pijnlijke polsen en vingers (gebrek uitleg...veiligheid). En zo kan ik ook nog wat schrijven over de doeltjes die gevaarlijk in het veld stonden bij het partijtje of de vele leerlingen die eigenlijk niet echt meededen. Maar het lijkt er soms op dat ze de kinderen in deze leeftijd gewoon lekker bezighouden en laten bewegen, in plaat van echt iets te leren.
Al met al dus niet echt een goed voorbeeld van een goede bewegingles, maar ja daar leer je ook weer van. Hierna had ik nog aardrijkskunde en dat was eigenlijk weer hetzelfde verhaal als vorige week, dus niet veel schokkende dingen meegemaakt vandaag. Daarom heb ik maar een filmpje bijgevoegd van Kim, waar ik dus al een aantal lessen van heb gevolgd. Hier geeft hij aardrijkskundeles aan de 9th grade over de continenten, en de platen die van elkaar drijven of tegen elkaar botsen. Probeer het niet te verstaan, want je begrijpt het mogelijk toch niet... ohja sorry van de kwaliteit, maar ja moet opnames stiekem maken met mijn telefoon...
Kim is een goede leerkracht, die veel variatie in zijn lessen heeft, en goed zijn stem gebruikt. Ik zie veel dingen die we op dit moment op de PABO leren bij hem terug en leer ervan om het in de praktijk te zien.
Maar goed voor de rest eigenlijk niet zoveel meer te melden hier. Ik heb verder een beetje aan Leiden gedacht en wat dingetjes gedaan, en zo is de dag alweer bijna om... Morgen gaat de wekker weer om 06.30, ben benieuwd hoe mijn lessen dan zullen worden.
Maar goed vandaag had ik de eerste twee uur lichamelijke opvoeding van grade 8 (oftewel de tweede klas in middelbaar onderwijs). Er is me ondertussen een paar dingen opgevallen tijdens betreft lichamelijk onderwijs hier in Denemarken. Het is een belangrijk onderdeel van de school en er wordt veel geld en tijd vrijgemaakt om dit uit te kunnen voeren. Er worden veel balsporten en teamsporten gedaan, en daarbij laten de leerkrachten de kinderen ook nog eens veel lopen. De meeste dingen zijn natuurlijk hartstikke goed, maar er zijn absoluut wel wat dingen waar wat op en aan te merken zijn. Als je op de PABO hoort over lichamelijk onderwijs, is meestal het eerste wat ze zeggen structuur en veilige omgeving. Duidelijke regels en zorgen dat er geen gevaarlijk hindernissen in het speelgebied is. En dat lijkt hier niet echt een prioriteit te zijn. Ze laten regelmatig banken gevaarlijk staan, of doeltjes die in de weg staan, en lijken het belangrijker te vinden dat de leerlingen bezig zijn. Ze hebben genoeg, materiaal en ruimte om te doen wat ze willen, begrijp dus nog niet helemaal waarom er dan met de veiligheid zo onvoorzichtig omgaat.
Maar goed volleybal stond op het programma, maar niet voordat ze buiten een kilometer hadden hard gelopen, als zeg maar warming-up (veel inspanning...veiligheid?). Hierna moesten ze per tweetal een volleybal overspelen, zonder eerst een klassikale uitleg gingen ze aan de slag. Iedereen stond door elkaar en er waren verschillende die de techniek niet onder de knie hadden... dus veel pijnlijke polsen en vingers (gebrek uitleg...veiligheid). En zo kan ik ook nog wat schrijven over de doeltjes die gevaarlijk in het veld stonden bij het partijtje of de vele leerlingen die eigenlijk niet echt meededen. Maar het lijkt er soms op dat ze de kinderen in deze leeftijd gewoon lekker bezighouden en laten bewegen, in plaat van echt iets te leren.
Al met al dus niet echt een goed voorbeeld van een goede bewegingles, maar ja daar leer je ook weer van. Hierna had ik nog aardrijkskunde en dat was eigenlijk weer hetzelfde verhaal als vorige week, dus niet veel schokkende dingen meegemaakt vandaag. Daarom heb ik maar een filmpje bijgevoegd van Kim, waar ik dus al een aantal lessen van heb gevolgd. Hier geeft hij aardrijkskundeles aan de 9th grade over de continenten, en de platen die van elkaar drijven of tegen elkaar botsen. Probeer het niet te verstaan, want je begrijpt het mogelijk toch niet... ohja sorry van de kwaliteit, maar ja moet opnames stiekem maken met mijn telefoon...
Kim is een goede leerkracht, die veel variatie in zijn lessen heeft, en goed zijn stem gebruikt. Ik zie veel dingen die we op dit moment op de PABO leren bij hem terug en leer ervan om het in de praktijk te zien.
Maar goed voor de rest eigenlijk niet zoveel meer te melden hier. Ik heb verder een beetje aan Leiden gedacht en wat dingetjes gedaan, en zo is de dag alweer bijna om... Morgen gaat de wekker weer om 06.30, ben benieuwd hoe mijn lessen dan zullen worden.
maandag 27 oktober 2008
Folkeskole continues
Na het relaxte weekend, waar ik lekker heb kunnen uitslapen, begon de stage in Sejs weer. Om half zeven ging de wekker weer en vol goede moed stond ik op en ging weer op pad. Het weer was redelijk, niet te koud en zeker niet te nat, dus dat zat ook weer mee! Ruim voor kwart voor acht kwamen we aan, dus dat wordt morgen tien minuten later die kant op.
Iedereen had het weekend overleefd en had leuke dingen, dus iedereen kon er weer tegenaan. Ik had de eerste twee uur Wiskunde in de 4th grade (groep 6), in twee verschillende klassen. Het mooie hieraan is dat je kan zien hoe de leerkracht zijn uitleg aanpast aan de groep, terwijl ze wel dezelfde stof moeten behandelen. Je ziet ook de grote verschillen in de klas en hoe de leerkracht zich aanpast aan de groep. Verschillen bij de uitleg waren er niet, dit was precies hetzelfde. Er was wel een verschil in hoe de leerkracht zich opstelde. In de eerste klas waar ik was, liep de leerkracht heel veel rond en controleerde en hielp de kinderen veel. In de andere klas bleef hij rustig achter zijn bureau zitten en kwamen de leerlingen die hulp nodig hadden naar hem toe. Wat is beter kan je dan afvragen... Voorlopig wint de laatste methode, omdat de kinderen verder waren met de sommen dan in de andere methode. Dit komt waarschijnlijk doordat de kinderen gelijk geholpen kunnen worden zodra ze een vraag hebben. Als de leerkracht rondloopt moeten ze in ieder geval wachten tot hij bij hen is. Het nadeel alleen hier van is, dat het chaotisch kan zijn dat kinderen door de klas wandelen.
Maar goed, de lessen waren weer goed gegeven door Kim en de instructies waren zeer duidelijk, kinderen begrepen het en konden zelfstandig aan de slag.
Kinderen mogen veel overleggen in hun groepje en daar maken ze goed gebruik van. Dit is leuk om te zien, met in mijn achterhoofd mijn vorige stage in groep 3.
Hierna aardrijkskunde in grade 9 (derde klas MO). Hier verder weinig nieuwe schokkende dingen gezien, alleen dat de leerlingen erg goed luisteren en geïnteresseerd zijn in vergelijking met de Efterskole. En als laatste uurtje had ik Duits in de tweede klas van het Middelbaar Onderwijs. Ze moesten een aantal opdrachten maken aan de hand van een film. En hier kwam weer het grootste probleem aan het licht... de materialen zijn allemaal erg oud en totaal niet up to date. In de film werd er betaald met Marken en was Angela Merkel nog geen Bondskanselier. Tja de boeken zijn te duur en er is geen geld voor nieuwe materialen. Het zou de lessen zoveel gemakkelijker maken voor de leerkrachten en interessanter voor de leerlingen, maar helaas geldt dit ook op de meeste Nederlandse scholen.
Ik ben benieuwd wat voor lessen ik morgen krijg, want een aantal leerkrachten die ik heb, zijn ziek. Nog eventjes aan het werk nu en dan weer slapen, want morgen gaat de wekker weer om dezelfde tijd...
Ach nog een fotootje van de herfst dan...
Iedereen had het weekend overleefd en had leuke dingen, dus iedereen kon er weer tegenaan. Ik had de eerste twee uur Wiskunde in de 4th grade (groep 6), in twee verschillende klassen. Het mooie hieraan is dat je kan zien hoe de leerkracht zijn uitleg aanpast aan de groep, terwijl ze wel dezelfde stof moeten behandelen. Je ziet ook de grote verschillen in de klas en hoe de leerkracht zich aanpast aan de groep. Verschillen bij de uitleg waren er niet, dit was precies hetzelfde. Er was wel een verschil in hoe de leerkracht zich opstelde. In de eerste klas waar ik was, liep de leerkracht heel veel rond en controleerde en hielp de kinderen veel. In de andere klas bleef hij rustig achter zijn bureau zitten en kwamen de leerlingen die hulp nodig hadden naar hem toe. Wat is beter kan je dan afvragen... Voorlopig wint de laatste methode, omdat de kinderen verder waren met de sommen dan in de andere methode. Dit komt waarschijnlijk doordat de kinderen gelijk geholpen kunnen worden zodra ze een vraag hebben. Als de leerkracht rondloopt moeten ze in ieder geval wachten tot hij bij hen is. Het nadeel alleen hier van is, dat het chaotisch kan zijn dat kinderen door de klas wandelen.
Maar goed, de lessen waren weer goed gegeven door Kim en de instructies waren zeer duidelijk, kinderen begrepen het en konden zelfstandig aan de slag.
Kinderen mogen veel overleggen in hun groepje en daar maken ze goed gebruik van. Dit is leuk om te zien, met in mijn achterhoofd mijn vorige stage in groep 3.
Hierna aardrijkskunde in grade 9 (derde klas MO). Hier verder weinig nieuwe schokkende dingen gezien, alleen dat de leerlingen erg goed luisteren en geïnteresseerd zijn in vergelijking met de Efterskole. En als laatste uurtje had ik Duits in de tweede klas van het Middelbaar Onderwijs. Ze moesten een aantal opdrachten maken aan de hand van een film. En hier kwam weer het grootste probleem aan het licht... de materialen zijn allemaal erg oud en totaal niet up to date. In de film werd er betaald met Marken en was Angela Merkel nog geen Bondskanselier. Tja de boeken zijn te duur en er is geen geld voor nieuwe materialen. Het zou de lessen zoveel gemakkelijker maken voor de leerkrachten en interessanter voor de leerlingen, maar helaas geldt dit ook op de meeste Nederlandse scholen.
Ik ben benieuwd wat voor lessen ik morgen krijg, want een aantal leerkrachten die ik heb, zijn ziek. Nog eventjes aan het werk nu en dan weer slapen, want morgen gaat de wekker weer om dezelfde tijd...
Ach nog een fotootje van de herfst dan...
zondag 26 oktober 2008
Weekend
Na een lange, op zich zware, maar wel een leuke week, was het eindelijk weekend. En weekend betekent meestal uitslapen, lekker luieren en achterstallig onderhoud verwerken. Dus ja dat heb ik dan ook gedaan.
Zaterdagochtend lekker geslapen to een uur of tien, toen rustig wakker worden en ontbeten. Omdat het eindelijk deze week niet regende, besloot ik toch maar iets te ondernemen. Dus ik heb een lekker autoritje gemaakt langs de op acht en negen na grootste stad van Denemarken. In beide 'steden' leven wel... schrik niet... 50.000 inwoners. Tja dat zal wel genoeg zeggen over hoe groot en dichtbevolkt het hier wel is... Maar goed, ik ben samen met Jooske gereden naar Horsens. Een klein stadje dus, met een geweldig brede winkelstraat en een redelijk grote haven. Auto geparkeerd en we zijn er even rond gaan lopen. Langs de brede winkelstraat en een aantal kerken kwamen bij de haven aan. Naja en toen hadden we het stadje wel gezien en liepen we terug naar de auto.
Volgende punt was een toer langs het water en door de natuur hier. Het was inderdaad weer prachtig, maar wel veel landbouw grond en weinig ongerepte natuur. Uiteindelijk besloot ik even te stoppen in Snaptun. Een gehucht van niets, maar hiervandaan kan je Horsens in de verte zien liggen en de kleine eilandjes hier. Dus het was een mooi uitzicht en we konden hier even rustig lopen en uitwaaien.
Na een half uurtje besloten we door te gaan en te rijden naar de andere kant van het gebied, het Vejlefjord. We stopte in een bos voorbij het plaatsje Grund, en liepen verder het bos in, tot we een uitzicht hadden op het water. Even genieten van de natuur en weer lekker buiten in de zon. Toen was het alweer een uur of half drie en gingen we verder naar de stad Vejle.
Om iets over drie kwamen we daar aan en ohja op zaterdag zijn bijna overal in Denemarken de winkels gesloten vanaf drie uur. Dus het was redelijk uitgestorven in het centrum. Het viel ons op dat bijna ieder stadcentrum van de plaatsjes waar we zijn geweest, heel nieuw is en modern is ingericht. Brede straten en grote stenen, ergens wel mooi, maar komt de autheniciteit van een stad niet ten goede. Maar misschien komt het wel doordat al deze 'nieuwe' steden nog maar ruim honderd jaar bestaan en pas in een later tijd gegroeid zijn tot stad.
Maar ja hier was verder ook niet heel veel meer te beleven dus iets over vier reden we weer terug naar Silkeborg. Het was een relaxte en gezellige dag. Genoten van het weer en de natuur en ik kan nu zeggen, dat ik al zes van de tien grootste steden heb gezien in Denemarken. Hieronder zie je de route die we hebben afgelegd.
Vandaag uitgeslapen en nu ben ik bezig om wat achterstallig onderhoud voor school goed te maken. Dit zal ik waarschijnlijk de rest van de dag doen. Morgen weer vroeg op en naar de Folkeskole, heb er wel weer zin in!
Zaterdagochtend lekker geslapen to een uur of tien, toen rustig wakker worden en ontbeten. Omdat het eindelijk deze week niet regende, besloot ik toch maar iets te ondernemen. Dus ik heb een lekker autoritje gemaakt langs de op acht en negen na grootste stad van Denemarken. In beide 'steden' leven wel... schrik niet... 50.000 inwoners. Tja dat zal wel genoeg zeggen over hoe groot en dichtbevolkt het hier wel is... Maar goed, ik ben samen met Jooske gereden naar Horsens. Een klein stadje dus, met een geweldig brede winkelstraat en een redelijk grote haven. Auto geparkeerd en we zijn er even rond gaan lopen. Langs de brede winkelstraat en een aantal kerken kwamen bij de haven aan. Naja en toen hadden we het stadje wel gezien en liepen we terug naar de auto.
Volgende punt was een toer langs het water en door de natuur hier. Het was inderdaad weer prachtig, maar wel veel landbouw grond en weinig ongerepte natuur. Uiteindelijk besloot ik even te stoppen in Snaptun. Een gehucht van niets, maar hiervandaan kan je Horsens in de verte zien liggen en de kleine eilandjes hier. Dus het was een mooi uitzicht en we konden hier even rustig lopen en uitwaaien.
Na een half uurtje besloten we door te gaan en te rijden naar de andere kant van het gebied, het Vejlefjord. We stopte in een bos voorbij het plaatsje Grund, en liepen verder het bos in, tot we een uitzicht hadden op het water. Even genieten van de natuur en weer lekker buiten in de zon. Toen was het alweer een uur of half drie en gingen we verder naar de stad Vejle.Om iets over drie kwamen we daar aan en ohja op zaterdag zijn bijna overal in Denemarken de winkels gesloten vanaf drie uur. Dus het was redelijk uitgestorven in het centrum. Het viel ons op dat bijna ieder stadcentrum van de plaatsjes waar we zijn geweest, heel nieuw is en modern is ingericht. Brede straten en grote stenen, ergens wel mooi, maar komt de autheniciteit van een stad niet ten goede. Maar misschien komt het wel doordat al deze 'nieuwe' steden nog maar ruim honderd jaar bestaan en pas in een later tijd gegroeid zijn tot stad.
Maar ja hier was verder ook niet heel veel meer te beleven dus iets over vier reden we weer terug naar Silkeborg. Het was een relaxte en gezellige dag. Genoten van het weer en de natuur en ik kan nu zeggen, dat ik al zes van de tien grootste steden heb gezien in Denemarken. Hieronder zie je de route die we hebben afgelegd.
Vandaag uitgeslapen en nu ben ik bezig om wat achterstallig onderhoud voor school goed te maken. Dit zal ik waarschijnlijk de rest van de dag doen. Morgen weer vroeg op en naar de Folkeskole, heb er wel weer zin in!
vrijdag 24 oktober 2008
Terugblik eerste week Folkeskole
Ik zal eerst maar eens starten met deze dag. Het was regenachtig en nat!
En verder was het wel weer interessant, want ik heb beeldende kunst, geografie en Duits gezien vandaag. Geografie was niet zo geweldig, want de leerlingen uit deze tweede klas MO , moesten alle steden en dorpen van Denemarken opschrijven op een kaart. De leraar zei zelf dat het een hersendodende oefening is, maar hij wilde het wel gedaan hebben. Vijf jaar geleden was er namelijk een onderzoek naar de topografische kennis van de studenten die klaar waren met de 9th grade. En hieruit bleek dat slechts 10% van deze leerlingen het plaatsje Nakskov kon aanwijzen. Dit werd toen een groot topic in de kranten en bij de overheid. Nu kan deze leerkracht in ieder geval aantonen dat hij het met ze geoefend heeft, als ze erom vragen. En ik heb weer wat ideetjes opgedaan om te kunnen gaan doen in de weekende die nog komen. Wat ik wel interessant vond was het begin van de les. Iedere week krijgt één leerling de opdracht om het nieuws te volgen en dan er iets uit te halen wat met aardrijkskunde te maken heeft. Hierover moet de leerling dan wat vertellen en daarna komt er een korte discussie op gang. Vragen, opmerkingen en meningen worden dan gedeeld. Een goede manier om de kinderen iets te laten leren en op een andere wijze naar het nieuws te leren kijken
Voor de rest was Duits weer grammatica oefenen en schrijven en beeldende kunst moesten de leerlingen uit groep 7 een dier schilderen, dat uit drie soorten bestaat. Tijdens deze les gesproken met Bruno, hij is voor ons verantwoordelijk deze twee weken, en ik heb geleerd dat er weinig geld is voor nieuwe boeken. Daarom werken ze soms wel met boeken die bijna twintig jaar oud zijn. Maar veel leerkrachten werken met kopietjes en halen hun ideeën uit andere dingen, waardoor de noodzaak van nieuwe boeken niet echt hoog ligt.
Maar goed, als ik zo terug kijk op de afgelopen week, kan ik gerust zeggen dat ik hiervan vrolijk ben geworden. Ik heb een grote typische Deense school gezien, waar veel leraren met veel plezier werken. Kinderen lijken graag naar school te komen en doen actief mee in de lessen. De leraren gebruiken verschillende didactieken om de stof aan te rijken en passen zich goed aan de leerstijlen van de leerlingen aan. Op deze school zijn veel jonge leraren en de oudere leraren worden goed bijgeschoold. Het lijkt wel de ideale school...
Tja het enige waar ik iets op of aan kan merken is, dat sommige boeken wel heel erg oud zijn. Maar ja als de leraren er nauwelijks meewerken, dan is dat eigenlijk ook geen punt.
Ik heb hier goed in de praktijk gezien, hoe je met je stemgebruik, orde kan houden. Veel wisseling in de volume en af en toe niets zeggen en de kinderen luisteren de hele tijd. Ook heb ik een aantal leuke en goede ideeën opgedaan, die ik zeker in de toekomst ga gebruiken in de stages en verder. Doordat er voornamelijk in het Deens gesproken wordt, begin ik nu ook iets meer logica te zien in de taal, en ja ik begrijp soms zelfs hele zinnen. Dus eigenlijk alleen maar positieve dingen. Het enige vervelende is, dat ik niet echt les kan geven of echt kan helpen. Dat is jammer, maar dan zie je wel hoe belangrijk het goed beheersen van de taal is. Maar misschien kan ik volgende week wat doen, want dan heb ik veel sport en wat Engels ingeroosterd gekregen. Ik kijk er in ieder geval naar uit om weer te beginnen, maar wel pas na het weekend... Eerst een paar dagen bijkomen en uitslapen, misschien wat voor school doen of wat steden bezoeken hier. Vanavond vroeg slapen en we zien morgen wel weer wat voor weer het is...
En verder was het wel weer interessant, want ik heb beeldende kunst, geografie en Duits gezien vandaag. Geografie was niet zo geweldig, want de leerlingen uit deze tweede klas MO , moesten alle steden en dorpen van Denemarken opschrijven op een kaart. De leraar zei zelf dat het een hersendodende oefening is, maar hij wilde het wel gedaan hebben. Vijf jaar geleden was er namelijk een onderzoek naar de topografische kennis van de studenten die klaar waren met de 9th grade. En hieruit bleek dat slechts 10% van deze leerlingen het plaatsje Nakskov kon aanwijzen. Dit werd toen een groot topic in de kranten en bij de overheid. Nu kan deze leerkracht in ieder geval aantonen dat hij het met ze geoefend heeft, als ze erom vragen. En ik heb weer wat ideetjes opgedaan om te kunnen gaan doen in de weekende die nog komen. Wat ik wel interessant vond was het begin van de les. Iedere week krijgt één leerling de opdracht om het nieuws te volgen en dan er iets uit te halen wat met aardrijkskunde te maken heeft. Hierover moet de leerling dan wat vertellen en daarna komt er een korte discussie op gang. Vragen, opmerkingen en meningen worden dan gedeeld. Een goede manier om de kinderen iets te laten leren en op een andere wijze naar het nieuws te leren kijken
Voor de rest was Duits weer grammatica oefenen en schrijven en beeldende kunst moesten de leerlingen uit groep 7 een dier schilderen, dat uit drie soorten bestaat. Tijdens deze les gesproken met Bruno, hij is voor ons verantwoordelijk deze twee weken, en ik heb geleerd dat er weinig geld is voor nieuwe boeken. Daarom werken ze soms wel met boeken die bijna twintig jaar oud zijn. Maar veel leerkrachten werken met kopietjes en halen hun ideeën uit andere dingen, waardoor de noodzaak van nieuwe boeken niet echt hoog ligt.
Maar goed, als ik zo terug kijk op de afgelopen week, kan ik gerust zeggen dat ik hiervan vrolijk ben geworden. Ik heb een grote typische Deense school gezien, waar veel leraren met veel plezier werken. Kinderen lijken graag naar school te komen en doen actief mee in de lessen. De leraren gebruiken verschillende didactieken om de stof aan te rijken en passen zich goed aan de leerstijlen van de leerlingen aan. Op deze school zijn veel jonge leraren en de oudere leraren worden goed bijgeschoold. Het lijkt wel de ideale school...
Tja het enige waar ik iets op of aan kan merken is, dat sommige boeken wel heel erg oud zijn. Maar ja als de leraren er nauwelijks meewerken, dan is dat eigenlijk ook geen punt.
Ik heb hier goed in de praktijk gezien, hoe je met je stemgebruik, orde kan houden. Veel wisseling in de volume en af en toe niets zeggen en de kinderen luisteren de hele tijd. Ook heb ik een aantal leuke en goede ideeën opgedaan, die ik zeker in de toekomst ga gebruiken in de stages en verder. Doordat er voornamelijk in het Deens gesproken wordt, begin ik nu ook iets meer logica te zien in de taal, en ja ik begrijp soms zelfs hele zinnen. Dus eigenlijk alleen maar positieve dingen. Het enige vervelende is, dat ik niet echt les kan geven of echt kan helpen. Dat is jammer, maar dan zie je wel hoe belangrijk het goed beheersen van de taal is. Maar misschien kan ik volgende week wat doen, want dan heb ik veel sport en wat Engels ingeroosterd gekregen. Ik kijk er in ieder geval naar uit om weer te beginnen, maar wel pas na het weekend... Eerst een paar dagen bijkomen en uitslapen, misschien wat voor school doen of wat steden bezoeken hier. Vanavond vroeg slapen en we zien morgen wel weer wat voor weer het is...
donderdag 23 oktober 2008
Droog dagje!!!
Ja het was vandaag weer eens droog in Silkeborg! Na drie dagen vooral veel regen en zelfs hagel, konden we 's ochtends zonder regenpak naar Sejs fietsen. Het was wel erg koud, maar dat is altijd beter dan regen.
Maar goed vandaag weer veel wiskunde gezien in de groepen 7 en 6. Twee verschillende leraren en ze hebben allebei een eigen manier van lesgeven. Het is leuk om te zien dat beide manieren werken, maar dat jezelf wel een voorkeur hebt. De ene leerkracht heeft door zijn stem goed te gebruiken en met veel wisseling van leerstof, de klas goed in de hand en veroorzaakt een prima werksfeer. De andere leerkracht geeft meer persoonlijke aandacht om de klas aan het werk te krijgen. De ene leerkracht haalt zijn inspiratie uit het lerarenboek en de andere leerkracht haalt de inspiratie uit de kinderen en gebruikt het lerarenboek alleen maar als antwoordenboek. Van beide methodes valt natuurlijk wat te zeggen, en voor mij is het dus goed dat ik de mogelijkheid heb deze te vergelijken en uit te zoeken wat het beste bij me past.
Voor de rest heb ik gezien, dat je niet te gemakkelijke opgaves moet geven, of er in ieder geval voor zorgen dat je het moeilijker kan maken. Anders gaan ze zich vervelen en is het heel lastig om weer orde te krijgen in de groep. Ja er gaat ook wel eens iets anders dan de leerkrachten verwachten hier. Ook bleek deze school veel rijke ouders te hebben. In een klas zat een vrouw die een kind in de gaten moet houden gedurende lessen. Dat meisje is snel afgeleid en de ouders willen graag weten wat de school er aan kan doen. Dus hebben ze deze vrouw ingehuurd, om er op te letten en eventueel adviezen te laten geven. Ze wordt dus niet betaald door de school, maar door de ouders. En dit blijkt dus wel vaker te gebeuren op deze school, en dat verbaasde me toch wel, als er ook een schoolpsycholoog is.
Eigenlijk is er op deze dag niet zo heel veel nieuws te vertellen. Nog een leuke les Duits gehad voor de 8th grade (tweede klas MO) en een droge terugtocht naar de camping. Morgen laatste dagje van de week en daarna kan ik in het weekend eindelijk weer eens uitslapen...ben er aan toe ook.
Maar goed vandaag weer veel wiskunde gezien in de groepen 7 en 6. Twee verschillende leraren en ze hebben allebei een eigen manier van lesgeven. Het is leuk om te zien dat beide manieren werken, maar dat jezelf wel een voorkeur hebt. De ene leerkracht heeft door zijn stem goed te gebruiken en met veel wisseling van leerstof, de klas goed in de hand en veroorzaakt een prima werksfeer. De andere leerkracht geeft meer persoonlijke aandacht om de klas aan het werk te krijgen. De ene leerkracht haalt zijn inspiratie uit het lerarenboek en de andere leerkracht haalt de inspiratie uit de kinderen en gebruikt het lerarenboek alleen maar als antwoordenboek. Van beide methodes valt natuurlijk wat te zeggen, en voor mij is het dus goed dat ik de mogelijkheid heb deze te vergelijken en uit te zoeken wat het beste bij me past.
Voor de rest heb ik gezien, dat je niet te gemakkelijke opgaves moet geven, of er in ieder geval voor zorgen dat je het moeilijker kan maken. Anders gaan ze zich vervelen en is het heel lastig om weer orde te krijgen in de groep. Ja er gaat ook wel eens iets anders dan de leerkrachten verwachten hier. Ook bleek deze school veel rijke ouders te hebben. In een klas zat een vrouw die een kind in de gaten moet houden gedurende lessen. Dat meisje is snel afgeleid en de ouders willen graag weten wat de school er aan kan doen. Dus hebben ze deze vrouw ingehuurd, om er op te letten en eventueel adviezen te laten geven. Ze wordt dus niet betaald door de school, maar door de ouders. En dit blijkt dus wel vaker te gebeuren op deze school, en dat verbaasde me toch wel, als er ook een schoolpsycholoog is.
Eigenlijk is er op deze dag niet zo heel veel nieuws te vertellen. Nog een leuke les Duits gehad voor de 8th grade (tweede klas MO) en een droge terugtocht naar de camping. Morgen laatste dagje van de week en daarna kan ik in het weekend eindelijk weer eens uitslapen...ben er aan toe ook.
woensdag 22 oktober 2008
Een ochtendje rekenen in Sejs
De derde dag op de Sejs Folkeskole, was een interessante dag. Ik had deze dag in totaal vier uur rekenen in de 2nd grade, oftewel groep 4. Twee uurtjes (45 minuten is een lesuur hier) in grade 2B en twee uurtjes in grade 2A. Michael geeft de les dus twee keer, maar aan een andere groep. Het is voor mij dan interessant om te zien of er grote verschillen tussen de twee groepen is, en of Michael een andere uitleg geeft of niet.
De les bestond uit drie onderwerpen: Tafel van vier, rekensommen tot en met 100 en geld rekensommen. Allereerst begon hij met de tafel van vier te oefenen met de klas. Nadat één iemand alle uitkomsten had verteld herhaalde hij het met de hele klas en haalde hij steeds een paar antwoorden weg. Hierna moesten de kinderen zelf nog even oefenen, en dat deden ze door middel van een getal op de rug van zijn of haar buurman/vrouw te tekenen. Dat kind moet dan zeggen welk getal het was en of die in de tafel van vier staat. En zo doen ze dat dan omstebeurt. Op het volgende filmpje zie je ze bezig (sorry van de kwaliteit, maar mijn gewone camera weigerde, dus is het telefoon)
Nadat ze dit een aantal minuten gedaan hadden kreeg iedereen een opgavenblaadje, met iets van 15 sommen. Deze moesten ze zelfstandig maken en ze konden gebruik maken van het honderdvel, blokken en natuurlijk hun eigen vingers. Je zag veel kinderen gebruik maken van hun vingers en dan met name één voor één erbij. Persoonlijk dacht ik dat ze al verder zouden zijn en wat slimmer zouden rekenen, later bleek dat het in de tweede klas een stuk sneller ging en dat ze met vingerbeelden werkten. Na weer een aantal minuten moesten ze elkaar gaan ondervragen. Dit is een goede manier om ze zelf de antwoorden te laten controleren en natuurlijk de ander meer sommen te laten beantwoorden. Ze moesten door de klas lopen met hun hand omhoog, en dan een high five geven als ze degene een opgave wilde geven. Was het goed dan zette je de naam van diegene onder de som. Op het filmpje hierna zie je ze hier druk mee bezig.
De kookwekker gaf aan dat het tijd was en dat ze weer moesten zitten en luisteren. Het laatste onderdeel was namelijk het geld. Ze moesten eerst alle munten en biljetten uit Denemarken opnoemen en die in de juiste volgorde zetten. Daarna werd klassikaal een opgave besproken over het kopen van postzegels en welke portemonnee hoort erbij. Op het volgende filmpje is leraar Michael bezig met het uitleggen, met behulp van de overheadprojector.
Wat me opviel, was dat hier eigenlijk alles gedaan wordt wat we geleerd krijgen op de PABO. Dus de nieuwste didactieken worden toegepast, en dit al de derde leerkracht die ik het zie doen in deze drie dagen. Wat dit betreft zijn ze hier verder dan in Nederland, en lijken de "oudere" leerkrachten zich gemakkelijker bijscholen dan de Nederlandse. Ik weet dat dit misschien wat kort door de bocht klink, maar het valt me hier op. Oh ja en om het stil te krijgen in de klas is een hand in de lucht meer dan genoeg om de kinderen stil te krijgen.
Het verschil tussen de klassen en de lessen, was eigenlijk dat de tweede klas waar ik was, sneller werkte. Ze hadden minder tijd nodig voor dezelfde opgaven en ook minder uitleg van Michael. Gelukkig bevestigde hij deze observatie en zei dat deze klas over het algemeen wat verder is dan de andere klas. Het was een vermoeiende dag, omdat ik overal op wilde letten en niets wilde missen. Maar het was erg leuk en ik heb nieuwe ideeën en manieren gezien die ik kan gaan proberen in mijn stages!
Voor de rest is het weer hier bar slecht, en is de camping helemaal voor ons alleen. De camping is namelijk gesloten en wij zitten hier in alle rust. Voor de afsluiting nog een paar foto's vanuit de klas.
De les bestond uit drie onderwerpen: Tafel van vier, rekensommen tot en met 100 en geld rekensommen. Allereerst begon hij met de tafel van vier te oefenen met de klas. Nadat één iemand alle uitkomsten had verteld herhaalde hij het met de hele klas en haalde hij steeds een paar antwoorden weg. Hierna moesten de kinderen zelf nog even oefenen, en dat deden ze door middel van een getal op de rug van zijn of haar buurman/vrouw te tekenen. Dat kind moet dan zeggen welk getal het was en of die in de tafel van vier staat. En zo doen ze dat dan omstebeurt. Op het volgende filmpje zie je ze bezig (sorry van de kwaliteit, maar mijn gewone camera weigerde, dus is het telefoon)
Nadat ze dit een aantal minuten gedaan hadden kreeg iedereen een opgavenblaadje, met iets van 15 sommen. Deze moesten ze zelfstandig maken en ze konden gebruik maken van het honderdvel, blokken en natuurlijk hun eigen vingers. Je zag veel kinderen gebruik maken van hun vingers en dan met name één voor één erbij. Persoonlijk dacht ik dat ze al verder zouden zijn en wat slimmer zouden rekenen, later bleek dat het in de tweede klas een stuk sneller ging en dat ze met vingerbeelden werkten. Na weer een aantal minuten moesten ze elkaar gaan ondervragen. Dit is een goede manier om ze zelf de antwoorden te laten controleren en natuurlijk de ander meer sommen te laten beantwoorden. Ze moesten door de klas lopen met hun hand omhoog, en dan een high five geven als ze degene een opgave wilde geven. Was het goed dan zette je de naam van diegene onder de som. Op het filmpje hierna zie je ze hier druk mee bezig.
De kookwekker gaf aan dat het tijd was en dat ze weer moesten zitten en luisteren. Het laatste onderdeel was namelijk het geld. Ze moesten eerst alle munten en biljetten uit Denemarken opnoemen en die in de juiste volgorde zetten. Daarna werd klassikaal een opgave besproken over het kopen van postzegels en welke portemonnee hoort erbij. Op het volgende filmpje is leraar Michael bezig met het uitleggen, met behulp van de overheadprojector.
Wat me opviel, was dat hier eigenlijk alles gedaan wordt wat we geleerd krijgen op de PABO. Dus de nieuwste didactieken worden toegepast, en dit al de derde leerkracht die ik het zie doen in deze drie dagen. Wat dit betreft zijn ze hier verder dan in Nederland, en lijken de "oudere" leerkrachten zich gemakkelijker bijscholen dan de Nederlandse. Ik weet dat dit misschien wat kort door de bocht klink, maar het valt me hier op. Oh ja en om het stil te krijgen in de klas is een hand in de lucht meer dan genoeg om de kinderen stil te krijgen.
Het verschil tussen de klassen en de lessen, was eigenlijk dat de tweede klas waar ik was, sneller werkte. Ze hadden minder tijd nodig voor dezelfde opgaven en ook minder uitleg van Michael. Gelukkig bevestigde hij deze observatie en zei dat deze klas over het algemeen wat verder is dan de andere klas. Het was een vermoeiende dag, omdat ik overal op wilde letten en niets wilde missen. Maar het was erg leuk en ik heb nieuwe ideeën en manieren gezien die ik kan gaan proberen in mijn stages!
Voor de rest is het weer hier bar slecht, en is de camping helemaal voor ons alleen. De camping is namelijk gesloten en wij zitten hier in alle rust. Voor de afsluiting nog een paar foto's vanuit de klas.
dinsdag 21 oktober 2008
Tweede dag op de Sejs Folkeskole
De tweede dag na de vakantie begon weer net zoals gisteren. Vroeg opstaan, douchen, ontbijten en fietsen maar... Één ding was veranderd... er was regen! Dus ja ik had me daar in de zomer al op voorbereid, dus ik heb mijn regenpak aangedaan en ging op weg voor de 10 kilometer rit naar de school. Ik was een paar minuutjes later dus ik kwam Petra verderop de weg tegen en we reden samen naar de Sejs school. De Ineta's waren laat en Jooske lag helaas ziek op bed, dus daarom wij tweetjes. Na een half uurtje fietsen in de miezer, kwamen we aan op de school. Rustig zitten met een bakje koffie en wachten tot de leerkracht ons op kwam halen voor de les. En zo gezegd, zo gedaan, om 08:05 zat ik met lerares Hanna in de 5th grade (groep 7 in Nederlandse begrippen). Ze rekenden met decimalen en de lerares verdeelde haar aandacht goed. Wat me opviel was dat eigenlijk alle boeken op deze school best oud zijn. Atlassen heb ik gezien uit 1995 en een groot aantal boeken stammen af uit de vorige eeuw. Kinderen leren nu dus rekenen met munten die niet meer bestaan. Volgens de leerkrachten is daar geen geld voor, en dat is jammer. Want de rest van de faciliteiten en ruimtes zijn geweldig hier. Genoeg leerkrachten, alle lokalen zitten maximaal 25 leerlingen en meer dan genoeg ruimte om buiten te spelen.
Andere dingen die me opvielen is dat de leerlingen hun leerkracht gewoon bij de voornaam mogen en kunnen noemen en dat kinderen niet gecontroleerd worden op hoe netjes ze schrijven in Wiskunde en Natuurlessen. Dit vinden ze dus kennelijk niet belangrijk en ze leren het wel, wanneer het belangrijk voor ze wordt is hun motivatie.
Na een uur Wiskunde in groep 7 had ik wiskunde in groep 6. Dit was weer een stapje terug en hier leren ze de breuken te schrijven en ze te benoemen. Hier was Kim de leerkracht (die ik gisteren ook had), en hij had er al een uur op zitten met deze groep. Dus ze hebben anderhalf uur Wiskunde achterelkaar. Dit is best lang voor een groep 6, en daarom beloont Kim ze met wat extra vrije tijd, als ze goed werken. Ze mogen dan vijf minuutjes eerder stoppen of even met elkaar praten en dan moeten ze weer verder. Ze krijgen tijdens de les een aantal opdrachten op en die mogen ze in hun eigentempo maken en wat niet af is, wordt huiswerk voor de kinderen.
Tijdens deze les viel het me weer op hoe enthousiast de kinderen bezig zijn en hoe graag ze willen leren. Ook valt het op dat Kim veel met complimentjes strooit en weinig hoeft te waarschuwen, en dat er op die manier een goede orde is in de klas.
Om 10.45 had ik mijn laatste les van de dag! Aardrijkskunde weer in de 9th Grade (derde klas Middelbaar Onderwijs), met Kim in een andere klas dan gisteren. Voordat hij begon vertelde hij me dat deze klas anders was dan die van gister. Hier zitten kinderen die niet zoveel geven om school en sommige meisjes geven meer om hun uiterlijk dan om de lesstof. Maar in principe bleek tijdens deze les dat hij ongeveer hetzelfde vertelde als gisteren alleen op een geheel andere wijze. Gisteren vertelde hij alles en liet soms wat plaatjes zien, vandaag liet hij een film zien en af en toe stopte hij het om te vertellen. Hij kwam niet zo ver als gisteren, maar ik denk dat de meeste leerlingen het wel begrepen en het gevolgd hebben. Later vroeg ik hem waarom hij dezelfde les, op een andere wijze gegeven heeft. En zoals ik al dacht, heeft hij het bewust gedaan. De kinderen van gisteren pakken het gemakkelijker op als hij verteld, dan deze groep. Er is een dusdanig verschil en als hij het vandaag op dezelfde manier gedaan had, dan durf ik te wedden dat de helft zou hebben liggen slapen. Hij houdt dus heel bewust rekening met de leerstrategieën en niveaus van de kinderen. Hij moet wel, want deze klassen hebben maar een uurtje in de week aardrijkskunde.
Om 11.45 was ik uit en kon ik genieten van mijn vrije middag. Nou ja, ben natuurlijk druk bezig met school enzo...Morgen een dagje wiskunde/rekenen in 2nd grade (groep 4) met Michael weer (zie dag 1 op de folkeskole)
Andere dingen die me opvielen is dat de leerlingen hun leerkracht gewoon bij de voornaam mogen en kunnen noemen en dat kinderen niet gecontroleerd worden op hoe netjes ze schrijven in Wiskunde en Natuurlessen. Dit vinden ze dus kennelijk niet belangrijk en ze leren het wel, wanneer het belangrijk voor ze wordt is hun motivatie.
Na een uur Wiskunde in groep 7 had ik wiskunde in groep 6. Dit was weer een stapje terug en hier leren ze de breuken te schrijven en ze te benoemen. Hier was Kim de leerkracht (die ik gisteren ook had), en hij had er al een uur op zitten met deze groep. Dus ze hebben anderhalf uur Wiskunde achterelkaar. Dit is best lang voor een groep 6, en daarom beloont Kim ze met wat extra vrije tijd, als ze goed werken. Ze mogen dan vijf minuutjes eerder stoppen of even met elkaar praten en dan moeten ze weer verder. Ze krijgen tijdens de les een aantal opdrachten op en die mogen ze in hun eigentempo maken en wat niet af is, wordt huiswerk voor de kinderen.
Tijdens deze les viel het me weer op hoe enthousiast de kinderen bezig zijn en hoe graag ze willen leren. Ook valt het op dat Kim veel met complimentjes strooit en weinig hoeft te waarschuwen, en dat er op die manier een goede orde is in de klas.
Om 10.45 had ik mijn laatste les van de dag! Aardrijkskunde weer in de 9th Grade (derde klas Middelbaar Onderwijs), met Kim in een andere klas dan gisteren. Voordat hij begon vertelde hij me dat deze klas anders was dan die van gister. Hier zitten kinderen die niet zoveel geven om school en sommige meisjes geven meer om hun uiterlijk dan om de lesstof. Maar in principe bleek tijdens deze les dat hij ongeveer hetzelfde vertelde als gisteren alleen op een geheel andere wijze. Gisteren vertelde hij alles en liet soms wat plaatjes zien, vandaag liet hij een film zien en af en toe stopte hij het om te vertellen. Hij kwam niet zo ver als gisteren, maar ik denk dat de meeste leerlingen het wel begrepen en het gevolgd hebben. Later vroeg ik hem waarom hij dezelfde les, op een andere wijze gegeven heeft. En zoals ik al dacht, heeft hij het bewust gedaan. De kinderen van gisteren pakken het gemakkelijker op als hij verteld, dan deze groep. Er is een dusdanig verschil en als hij het vandaag op dezelfde manier gedaan had, dan durf ik te wedden dat de helft zou hebben liggen slapen. Hij houdt dus heel bewust rekening met de leerstrategieën en niveaus van de kinderen. Hij moet wel, want deze klassen hebben maar een uurtje in de week aardrijkskunde.
Om 11.45 was ik uit en kon ik genieten van mijn vrije middag. Nou ja, ben natuurlijk druk bezig met school enzo...Morgen een dagje wiskunde/rekenen in 2nd grade (groep 4) met Michael weer (zie dag 1 op de folkeskole)
maandag 20 oktober 2008
Eerste dag Sejs Folkeskole
Om 06.30 ging mijn wekker, en dat betekende opstaan, helaas... Tijd om me aan te kleden, te ontbijten en naar Sejs te fietsen. Gelukkig was het droog, want om nou op je eerste dag 10 kilometer in de regen te rijden is natuurlijk ook niets. Nadat Petra. Jooske, Ineta G., Ineta Z en ik op tijd aankwamen, kregen we het rooster voor de komende twee weken. De komende twee weken zal ik 45 uur aan lessen zien en misschien een paar gaan geven. Dit wordt alleen lastig, omdat mijn Deens ehm minimaal is. Dus we zullen wel zien.
Deze eerste dag heb ik gekeken bij wiskunde voor groep 6. Het ging over breuken en de kinderen waren erg enthousiast en leergierig. Ze wilden graag vertellen over wat ze wisten en de leraar (Kim) liet het allemaal toe en stuurde de discussie. Dit was erg leuk om te zien, en het werkte goed. Deze stijl van lesgeven spreekt me erg aan en ik denk dat het voor de kinderen de leukste manier is om te leren. Ik heb hier wat ideeën op gedaan en ook heb ik voor mezelf een beeld gevormd hoe ik het zal gaan doen. Hij had bijvoorbeeld een lijn getekend om de breuken uit te leggen, ik persoonlijk zou een cirkel gebruiken om het uit te leggen. Gebruik maken van taarten of een pizza die je moet verdelen. Voor de rest was zijn opbouw erg goed, en heerste er een goed leerklimaat.
Hierna had ik even een uurtje vrij, en kon ik mijn bevindingen opschrijven en wat dingetjes voor Leiden doen. Om 10 uur begon de volgende les en dat was aardrijkskunde voor de derde klas middelbare school. Dit was voor mij persoonlijk minder interessant, het was voornamelijk de leraar die sprak en de leerlingen die luisterden. Ze moesten wel zelf hun aantekeningen maken, want hij deelde geen kopietjes uit van wat hij vertelde. Op zich is dat een handig didactisch trucje, omdat ze dan echt moeten opletten en meeschrijven! Voor de rest was het gelukkig maar voor 45 minuten.
Hierna had ik een andere leraar (Michael) en met hem volgde ik Duitse les in de tweede klas van middelbaar onderwijs en nature/technics in groep zeven. Duitse les bestond voornamelijk uit het nakijken van een toets die ze gemaakt hadden, over basiszinnetjes en vervoegingen van regelmatige werkwoorden. Leerlingen luisterden vrij rustig en waren vrij kalm, misschien door de aanwezigheid van een vreemde in de klas, maar je weet het niet. Het viel op dat hij redelijk dezelfde manier van lesgeven had, alleen hij verdeelde zijn aandacht minder goed. Hij liet vooral de betere aan het woord en vroeg weinig aan de mindere leerlingen. Dit viel vooral op in de topografie les in groep 7. Sommigen waren erg langzaam en begrepen misschien niet volledig de opdracht, dus hiervan heb ik ook weer veel geleerd. Zorg voor een betere verdeling van uitleg en werk, geef duidelijke instructies en check naar verloop van tijd iedereen, hoe ver ze zijn en of ze het begrijpen. Dus al met al was het erg leerzaam en het beviel me prima!
Voor de rest viel het me op dat er veel jonge leerkrachten waren en dat de leerlingen het allemaal goed met de leerkrachten konden vinden. Er hangt een hele gemoedelijke sfeer in de school en iedereen lijkt het leuk te vinden om op school te komen. Ik ben benieuwd hoe de volgende dagen zullen gaan!
Deze eerste dag heb ik gekeken bij wiskunde voor groep 6. Het ging over breuken en de kinderen waren erg enthousiast en leergierig. Ze wilden graag vertellen over wat ze wisten en de leraar (Kim) liet het allemaal toe en stuurde de discussie. Dit was erg leuk om te zien, en het werkte goed. Deze stijl van lesgeven spreekt me erg aan en ik denk dat het voor de kinderen de leukste manier is om te leren. Ik heb hier wat ideeën op gedaan en ook heb ik voor mezelf een beeld gevormd hoe ik het zal gaan doen. Hij had bijvoorbeeld een lijn getekend om de breuken uit te leggen, ik persoonlijk zou een cirkel gebruiken om het uit te leggen. Gebruik maken van taarten of een pizza die je moet verdelen. Voor de rest was zijn opbouw erg goed, en heerste er een goed leerklimaat.
Hierna had ik even een uurtje vrij, en kon ik mijn bevindingen opschrijven en wat dingetjes voor Leiden doen. Om 10 uur begon de volgende les en dat was aardrijkskunde voor de derde klas middelbare school. Dit was voor mij persoonlijk minder interessant, het was voornamelijk de leraar die sprak en de leerlingen die luisterden. Ze moesten wel zelf hun aantekeningen maken, want hij deelde geen kopietjes uit van wat hij vertelde. Op zich is dat een handig didactisch trucje, omdat ze dan echt moeten opletten en meeschrijven! Voor de rest was het gelukkig maar voor 45 minuten.
Hierna had ik een andere leraar (Michael) en met hem volgde ik Duitse les in de tweede klas van middelbaar onderwijs en nature/technics in groep zeven. Duitse les bestond voornamelijk uit het nakijken van een toets die ze gemaakt hadden, over basiszinnetjes en vervoegingen van regelmatige werkwoorden. Leerlingen luisterden vrij rustig en waren vrij kalm, misschien door de aanwezigheid van een vreemde in de klas, maar je weet het niet. Het viel op dat hij redelijk dezelfde manier van lesgeven had, alleen hij verdeelde zijn aandacht minder goed. Hij liet vooral de betere aan het woord en vroeg weinig aan de mindere leerlingen. Dit viel vooral op in de topografie les in groep 7. Sommigen waren erg langzaam en begrepen misschien niet volledig de opdracht, dus hiervan heb ik ook weer veel geleerd. Zorg voor een betere verdeling van uitleg en werk, geef duidelijke instructies en check naar verloop van tijd iedereen, hoe ver ze zijn en of ze het begrijpen. Dus al met al was het erg leerzaam en het beviel me prima!
Voor de rest viel het me op dat er veel jonge leerkrachten waren en dat de leerlingen het allemaal goed met de leerkrachten konden vinden. Er hangt een hele gemoedelijke sfeer in de school en iedereen lijkt het leuk te vinden om op school te komen. Ik ben benieuwd hoe de volgende dagen zullen gaan!
zondag 19 oktober 2008
Laatste dag van de vakantie
En helaas was vandaag alweer de laatste dag van mijn herfstvakantie. En dit werd een heerlijk relax dagje. Een beetje proberen wat slaap in te halen, rustig aan ontbijten/ lunchen, lekker douchen en wat bijkomen.
Na wat mailtjes te hebben beantwoord ging ik met Jooske op visite bij Martyna en Kristina. Tja belofte maakt schuld, maar het was weer gezellig om ze te zien. Lekker thee gedronken en appeltaart gegeten, en het belangrijkste was het bijpraten. De leuke dingen verteld en klagen over de vervelende dingen, maar goed dat was maar heel kort...
Hierna wilden Kristina en Martyna toch maar eens uitproberen, hoe ver het fietsen is naar hun school in Virklund. Omdat ze de weg niet zeker wisten en ik toch zo lief en aardig ben om het wel te weten, ging ik voor de gezelligheid mee. Het is een aardige rit van ongeveer 11 kilometer, maar het is wel te doen. Uiteindelijk nam ik rond half 5 afscheid van ze, toen we weer terug in Silkeborg waren. Het was een gezellige middag en een leuk tijd verdrijf.
Morgen begint de tweede teacher practice, en die zal plaatsvinden op de Sejs Folkeskole. Een folkeskole is een normale, publieke school in Denemarken is voor iedereen vrij toegankelijk. Het wordt geheel betaald en gecontroleerd door de overheid. Op deze school zitten kinderen van 6/7 jaar tot 15/16 jaar bij elkaar in hetzelfde gebouw. Ik ben benieuwd hoe het er heir aan toe gaat, na de positieve ervaringen van de Friskolen die wij bezocht hebben (friskole was een een school dat door ouders opgericht wordt en gedeeltelijk gefinancieerd wordt door de overheid en de rest door de ouders). Maar goed je zult er alles over lezen de komende twee weken.
Na wat mailtjes te hebben beantwoord ging ik met Jooske op visite bij Martyna en Kristina. Tja belofte maakt schuld, maar het was weer gezellig om ze te zien. Lekker thee gedronken en appeltaart gegeten, en het belangrijkste was het bijpraten. De leuke dingen verteld en klagen over de vervelende dingen, maar goed dat was maar heel kort...
Hierna wilden Kristina en Martyna toch maar eens uitproberen, hoe ver het fietsen is naar hun school in Virklund. Omdat ze de weg niet zeker wisten en ik toch zo lief en aardig ben om het wel te weten, ging ik voor de gezelligheid mee. Het is een aardige rit van ongeveer 11 kilometer, maar het is wel te doen. Uiteindelijk nam ik rond half 5 afscheid van ze, toen we weer terug in Silkeborg waren. Het was een gezellige middag en een leuk tijd verdrijf.
Morgen begint de tweede teacher practice, en die zal plaatsvinden op de Sejs Folkeskole. Een folkeskole is een normale, publieke school in Denemarken is voor iedereen vrij toegankelijk. Het wordt geheel betaald en gecontroleerd door de overheid. Op deze school zitten kinderen van 6/7 jaar tot 15/16 jaar bij elkaar in hetzelfde gebouw. Ik ben benieuwd hoe het er heir aan toe gaat, na de positieve ervaringen van de Friskolen die wij bezocht hebben (friskole was een een school dat door ouders opgericht wordt en gedeeltelijk gefinancieerd wordt door de overheid en de rest door de ouders). Maar goed je zult er alles over lezen de komende twee weken.
zaterdag 18 oktober 2008
Kopenhagen dag 4
De vierde dag in Kopenhagen, was er eentje om te relaxen. We hadden ondertussen bijna heel Kopenhagen gezien en Jooske en ik wilden nog even de parken zien en misschien wat shoppen. De andere vier besloten om naar Odense te gaan, maar wij wilden liever die tijd in Kopenhagen besteden. Nadat we hadden gelopen door de de Botanische Tuinen en ik het slot Rosenborg bij licht had gezien, gingen we op zoek naar wat souvenirs en dat soort dingen
. Ook bezochten we een heel oud theewinkeltje in de Kronprinsessegade. Dit is de hofleverancier van de koningin en is al generaties oud. Een klein, maar heel populair winkeltje, waar je echt alle soorten thee kunt vinden.
Na dit bezoek moesten we nog even lunchen, en dronk ik thee afkomstig van dat zelfde winkeltje. Het was goed te drinken en smaakte heerlijk bij mijn broodje met gerookte zalm en geitenkaas. Om kwart voor één was het echt tijd om te gaan, want mijn auto moest uit de parkeergarage. Hierna besloten we maar om terug te gaan naar Silkeborg, wat later bleek een goede beslissing te zijn. Na vijf minuten rijden, stortte de regen naar beneden en de rest van de rit bleef het zo. Na een regenachtige rit van 3,5 uur, kwamen we weer aan in Silkeborg. Om half vijf nog even gauw een brood gekocht en sindsdien ben ik bezig met mijn mail, foto's en weblog.
Al met al waren het vier heerlijke dagen en blijkt Kopenhagen echt een mooie stad. Het hostel was redelijk en goedkoop, en de autorit er naar toe was geen enkel probleem. Zelfs het slechte weer was geen domper op de vakantie! Morgen een stukje fietsen en op theevisite bij de Tina's.
Morgen ook vroeg naar bed, want maandag begint de tweede Teacher Practice op de Sejs Folkeskole.
. Ook bezochten we een heel oud theewinkeltje in de Kronprinsessegade. Dit is de hofleverancier van de koningin en is al generaties oud. Een klein, maar heel populair winkeltje, waar je echt alle soorten thee kunt vinden.Na dit bezoek moesten we nog even lunchen, en dronk ik thee afkomstig van dat zelfde winkeltje. Het was goed te drinken en smaakte heerlijk bij mijn broodje met gerookte zalm en geitenkaas. Om kwart voor één was het echt tijd om te gaan, want mijn auto moest uit de parkeergarage. Hierna besloten we maar om terug te gaan naar Silkeborg, wat later bleek een goede beslissing te zijn. Na vijf minuten rijden, stortte de regen naar beneden en de rest van de rit bleef het zo. Na een regenachtige rit van 3,5 uur, kwamen we weer aan in Silkeborg. Om half vijf nog even gauw een brood gekocht en sindsdien ben ik bezig met mijn mail, foto's en weblog.
Al met al waren het vier heerlijke dagen en blijkt Kopenhagen echt een mooie stad. Het hostel was redelijk en goedkoop, en de autorit er naar toe was geen enkel probleem. Zelfs het slechte weer was geen domper op de vakantie! Morgen een stukje fietsen en op theevisite bij de Tina's.
Morgen ook vroeg naar bed, want maandag begint de tweede Teacher Practice op de Sejs Folkeskole.
Kopenhagen dag 3 en Malmö
Dag drie begon weer met het ontbijt rond een uur of 9. Daarna gauw omkleden en tandenpoetsen, en op weg naar het treinstation. Het grote treinstation ligt vlakbij Tivoli en dus konden we het gemakkelijk vinden. Nadat we kaartjes hadden gekocht voor de tocht naar Malmö, gingen we naar de luxe treinen van Denemarken. Na een heerlijke rit over de Oresundbrug (zonder vertragingen, heerlijke stoelen en een prima uitzicht op de zee), kwamen we aan in het Zweedse Malmö.
Het eerste wat je opvalt is het grote mengsel tussen oude en hele nieuwe gebouwen. Heel veel moderne design gebouwen, maar ook oude goed bewaarde oude gebouwen. Verder lijken ze hier veel te houden van moderne kunst, want overal in de stad staan moderne kunstwerken.
Malmö is niet zo grote stad, dus is het niet zo moeilijk om alles te kunnen zien binnen een paar uurtjes. We begonnen onze wandeling richting the Turning Torso, het witte gebouw met de gedraaide toren.
Vervolgens liepen we door naar de westelijke haven, want we wilden de Oresund brug zien liggen. En gelukkig was het redelijk helder weer, en zagen we de 8 kilometer lange brug liggen. 
Erg imposant, maar we hadden niet veel tijd, dus we liepen door de tuinen langs een molen (Nederland???), een slot, naar het centrum van Malmö. Het centrum bestaat uit meerdere pleinen, en dit geeft een gezellig effect. Er zijn drie belangrijke pleinen en hier om heen bestaat het winkelgedeelte. Het is allemaal klein, maar wel gezellig. Voor de rest is Zweden goedkoper dan Denemarken, lijkt de taal erg op elkaar en kan ik eigenlijk niet veel meer vertellen dan dat het een gezellig dagje was.
Om een uur of 7 kwamen we terug in het Hostel en gingen we wat eten bij de Atlas Bar. Dit is een erg goed en gezellig restaurant in het centrum. Je kan hier echt van alles eten en het zag er allemaal prima uit. Na een heerlijk diner en een gezellig wijntje, besloten we nog een afzakkertje te doen in een bar, in het centrum. Om een uur of 11 was de laatste avond afgelopen in Kopenhagen, iedereen was erg moe en het enige wat we wilden was slapen. Dus dat gebeurde en voor twaalf uur waren de lichten weer uit. Ohja vandaag kwamen er zo'n 47 Nederlandse studenten het hostel binnen, studenten geneeskunde o.i.d. van de vrije universiteit in Amsterdam. Morgen nog een ochtendje Kopenhagen en dan weer terug naar Silkeborg.
Het eerste wat je opvalt is het grote mengsel tussen oude en hele nieuwe gebouwen. Heel veel moderne design gebouwen, maar ook oude goed bewaarde oude gebouwen. Verder lijken ze hier veel te houden van moderne kunst, want overal in de stad staan moderne kunstwerken.
Malmö is niet zo grote stad, dus is het niet zo moeilijk om alles te kunnen zien binnen een paar uurtjes. We begonnen onze wandeling richting the Turning Torso, het witte gebouw met de gedraaide toren.
Vervolgens liepen we door naar de westelijke haven, want we wilden de Oresund brug zien liggen. En gelukkig was het redelijk helder weer, en zagen we de 8 kilometer lange brug liggen. 
Erg imposant, maar we hadden niet veel tijd, dus we liepen door de tuinen langs een molen (Nederland???), een slot, naar het centrum van Malmö. Het centrum bestaat uit meerdere pleinen, en dit geeft een gezellig effect. Er zijn drie belangrijke pleinen en hier om heen bestaat het winkelgedeelte. Het is allemaal klein, maar wel gezellig. Voor de rest is Zweden goedkoper dan Denemarken, lijkt de taal erg op elkaar en kan ik eigenlijk niet veel meer vertellen dan dat het een gezellig dagje was.
Om een uur of 7 kwamen we terug in het Hostel en gingen we wat eten bij de Atlas Bar. Dit is een erg goed en gezellig restaurant in het centrum. Je kan hier echt van alles eten en het zag er allemaal prima uit. Na een heerlijk diner en een gezellig wijntje, besloten we nog een afzakkertje te doen in een bar, in het centrum. Om een uur of 11 was de laatste avond afgelopen in Kopenhagen, iedereen was erg moe en het enige wat we wilden was slapen. Dus dat gebeurde en voor twaalf uur waren de lichten weer uit. Ohja vandaag kwamen er zo'n 47 Nederlandse studenten het hostel binnen, studenten geneeskunde o.i.d. van de vrije universiteit in Amsterdam. Morgen nog een ochtendje Kopenhagen en dan weer terug naar Silkeborg.
Kopenhagen dag 2
Na een ehm redelijke nachtrust, gingen we om 09.15 aan het ontbijt. Het ontbijtbuffet was best goed, dus hier waren we erg tevreden over. Maar na een stevig ontbijt besloten we een boottrip te maken door de kanalen van Kopenhagen, om zo wat meer te zien van Kopenhagen, met minder lopen. En zo gezegd, zo gedaan, we liepen eerst langs de Trinitatis Kirke en beklommen de Rundetaarn. Deze toren is ontworpen door Hans Steenwinckel Jr. en werd voltooid in het jaar 1642. Dit gebouw moest plaats geven aan de drie belangrijkste faciliteiten die een student op dat moment nodig hadden, een kerk, een bibliotheek en astronomisch observatorium. En dat is er allemaal nog steeds, want de kerk staat er, de bibliotheek wordt als tentoonstellingszaal gebruikt en je kan nog steeds door de telescoop kijken naar de hemel. Daarbij heb je op de top van de toren ook nog eens een mooi uitzicht over Kopenhagen.
Nadat we weer terug beneden waren, liepen via het Charlottesborg (zit de regering) en het Beursgebouw (groot gebouw met een prachtige toren) naar Nyhavn. Hier vandaan zou de boot vertrekken.
Uiteindelijk kwamen we aan bij Nyhavn en vonden we een rondvaartboot, waarbij we voor 30 kronen een rondvaart kregen van bijna een uur. We voeren langs allemaal bekende plekken, zoals het operahuis, Christiansborg, Christiania, Amalienborg Slot, de zeemeermin, de zwarte diamant (extensie van de koninklijke bibliotheek), etc. Hetw as koud op de boot, maar het was erg vermakelijk en we hebben aardig wat foto's kunnen maken van deze tocht. Na dit avontuur op het water was het tijd voor een lunch en warme thee, om bij te komen.
De rest van de middag hebben we besteed om naar Christiania te gaan. Dit is een onafhankelijke wijk van Kopenhagen. Hier leeft een groep mensen (9oo inwoners), die hun eigen wetten, school en winkels hebben. Het is begonnen als experiment, omdat een groep alternatieve mensen het absoluut niet eens waren met de gemeente. Dus toen heeft de stad gezegd , dat ze de vrije hand kregen en de ruimte kregen om hun eigen ding te doen. Deze wijk staat nu bekend als Hippiewijk en het is hier legaal om drugs te gebruiken. De politie kan hier niets aan doen, alleen als er wordt verkocht aan mensen die er niet wonen. Het was een hele aparte ervaring om te zien hoe ze leefden. Ergens leek het op armoede, maar overal waren ook de vrolijke kleuren en het leuke leven, oftewel terug in de tijd naar de jaren 60 en 70. Het weer was helaas niet echt geweldig, heel miezerig, waardoor het geheel een troosteloos gezicht had.
Na dit moesten we weer het eind teruglopen en besloten we om even te splitsen en te doen wat we zelf wilden. De dames gingen shoppen, anderen gingen naar de universiteit kijken en ik zelf besloot maar eens de parken te bekijken en het Rosenborgslot. De parken hier zijn allemaal plaatjes op zich en vooral de Konges Have is een heel mooi park, waar je veel rust kunt vinden.
Om een uur of 8 kwamen we weer bijelkaar en zochten we weer een restaurant om te eten. Naja dit gebeurde en we liepen langzaam moe en voldaan, terug naar het hostel Joergensen.
Nadat Petra, Simge, Güldem, Jooske en ik hadden afgesproken om de volgende dag naar Malmö te gaan, was het tijd om te slapen (geen puf meer).
Nadat we weer terug beneden waren, liepen via het Charlottesborg (zit de regering) en het Beursgebouw (groot gebouw met een prachtige toren) naar Nyhavn. Hier vandaan zou de boot vertrekken.
Uiteindelijk kwamen we aan bij Nyhavn en vonden we een rondvaartboot, waarbij we voor 30 kronen een rondvaart kregen van bijna een uur. We voeren langs allemaal bekende plekken, zoals het operahuis, Christiansborg, Christiania, Amalienborg Slot, de zeemeermin, de zwarte diamant (extensie van de koninklijke bibliotheek), etc. Hetw as koud op de boot, maar het was erg vermakelijk en we hebben aardig wat foto's kunnen maken van deze tocht. Na dit avontuur op het water was het tijd voor een lunch en warme thee, om bij te komen.De rest van de middag hebben we besteed om naar Christiania te gaan. Dit is een onafhankelijke wijk van Kopenhagen. Hier leeft een groep mensen (9oo inwoners), die hun eigen wetten, school en winkels hebben. Het is begonnen als experiment, omdat een groep alternatieve mensen het absoluut niet eens waren met de gemeente. Dus toen heeft de stad gezegd , dat ze de vrije hand kregen en de ruimte kregen om hun eigen ding te doen. Deze wijk staat nu bekend als Hippiewijk en het is hier legaal om drugs te gebruiken. De politie kan hier niets aan doen, alleen als er wordt verkocht aan mensen die er niet wonen. Het was een hele aparte ervaring om te zien hoe ze leefden. Ergens leek het op armoede, maar overal waren ook de vrolijke kleuren en het leuke leven, oftewel terug in de tijd naar de jaren 60 en 70. Het weer was helaas niet echt geweldig, heel miezerig, waardoor het geheel een troosteloos gezicht had.
Na dit moesten we weer het eind teruglopen en besloten we om even te splitsen en te doen wat we zelf wilden. De dames gingen shoppen, anderen gingen naar de universiteit kijken en ik zelf besloot maar eens de parken te bekijken en het Rosenborgslot. De parken hier zijn allemaal plaatjes op zich en vooral de Konges Have is een heel mooi park, waar je veel rust kunt vinden.
Om een uur of 8 kwamen we weer bijelkaar en zochten we weer een restaurant om te eten. Naja dit gebeurde en we liepen langzaam moe en voldaan, terug naar het hostel Joergensen.
Nadat Petra, Simge, Güldem, Jooske en ik hadden afgesproken om de volgende dag naar Malmö te gaan, was het tijd om te slapen (geen puf meer).
Kopenhagen dag 1
Als je in Denemarken bent, moet je toch op zijn minst de hoofdstad hebben gezien. En wanneer kunnen we dat het beste doen... natuurlijk in de herfstvakantie.
Op woensdag vertrokken we om een uur of half 10 uit Silkeborg, met twee auto's en zes personen erin. Kopenhagen ligt op het derde eiland, dus we moesten twee bruggen over om er te komen, waaronder één tolbrug. Na twee uur rijden waren we over die brug en zaten we op het eiland Seeland. Na een kleine pitstop reden we het laatste half uur naar Kopenhagen. Opvallend is dat je op zelfs 10 kilometer van Kopenhagen, nog geen gebouw of grote dorpen ziet. Dit land is echt dunbevolkt en alle mensen wonen echt verspreid over het hele land.
Maar goed rond 1 uur waren we midden in de stad en konden we ons inchecken bij Hostel/Hotel Joergensen. Nadat we ook onze auto in de garage hadden geparkeerd en ons bed hadden opgemaakt, konden we de stad in. En wat is natuurlijk het eerste wat je doet als je in een nieuwe stad bent... juist ja door de winkelstraat struinen en wat eten.
Vervolgens gingen we wat gericht zoeken naar verschillende bezienswaardigheden van de stad. We liepen achtereenvolgens langs Nyhavn, Amalienborg, st. Alban's kerk, Kastelliet en natuurlijk de kleine zeemeermin.
Na een flinke fotoshoot van de gekleurde huisjes, de paleizen van de koninklijke familie, de kerk, het oude kazerne en het beroemde figuur van H.C. Andersen was het tijd om wat eten te zoeken in de straten van Kopenhagen. We vonden een Pizzeria/Mexicaan waar we konden eten en uitrusten van het lopen. Het eten was goed te doen en na gezellig te hebben bijgepraat, gingen we nog een rondje lopen om Kopenhagen te zien in de avond. We liepen over het Radhuspladsen, langs Tivoli en uiteindelijk ook weer terug naar het hostel. Om half elf was iedereen redelijk gaar en wilden de meeste toch gaan slapen. Inclusief ik, na een weer een autorit van ruim 300 kilometer. De kamer bestond trouwens uit twee stapelbedden, met per stapelbed drie bedden, of te wel het was gezellig knus met zijn zessen.
Om 00.00 ging ons licht uit en probeerden we te slapen.
Op woensdag vertrokken we om een uur of half 10 uit Silkeborg, met twee auto's en zes personen erin. Kopenhagen ligt op het derde eiland, dus we moesten twee bruggen over om er te komen, waaronder één tolbrug. Na twee uur rijden waren we over die brug en zaten we op het eiland Seeland. Na een kleine pitstop reden we het laatste half uur naar Kopenhagen. Opvallend is dat je op zelfs 10 kilometer van Kopenhagen, nog geen gebouw of grote dorpen ziet. Dit land is echt dunbevolkt en alle mensen wonen echt verspreid over het hele land.
Maar goed rond 1 uur waren we midden in de stad en konden we ons inchecken bij Hostel/Hotel Joergensen. Nadat we ook onze auto in de garage hadden geparkeerd en ons bed hadden opgemaakt, konden we de stad in. En wat is natuurlijk het eerste wat je doet als je in een nieuwe stad bent... juist ja door de winkelstraat struinen en wat eten.
Vervolgens gingen we wat gericht zoeken naar verschillende bezienswaardigheden van de stad. We liepen achtereenvolgens langs Nyhavn, Amalienborg, st. Alban's kerk, Kastelliet en natuurlijk de kleine zeemeermin.
Na een flinke fotoshoot van de gekleurde huisjes, de paleizen van de koninklijke familie, de kerk, het oude kazerne en het beroemde figuur van H.C. Andersen was het tijd om wat eten te zoeken in de straten van Kopenhagen. We vonden een Pizzeria/Mexicaan waar we konden eten en uitrusten van het lopen. Het eten was goed te doen en na gezellig te hebben bijgepraat, gingen we nog een rondje lopen om Kopenhagen te zien in de avond. We liepen over het Radhuspladsen, langs Tivoli en uiteindelijk ook weer terug naar het hostel. Om half elf was iedereen redelijk gaar en wilden de meeste toch gaan slapen. Inclusief ik, na een weer een autorit van ruim 300 kilometer. De kamer bestond trouwens uit twee stapelbedden, met per stapelbed drie bedden, of te wel het was gezellig knus met zijn zessen.
Om 00.00 ging ons licht uit en probeerden we te slapen.
dinsdag 14 oktober 2008
Op safari in Denemarken!
De tweede officiële vakantiedag in Denemarken, was weer een vermakelijke dag. Om 10 uur stond ik namelijk weer voor de deur van Martyna en Kristina om iets te ondernemen. En als je in Denemarken bent, moet je in ieder geval één ding gedaan hebben... op safari gaan dus! Hoe kwamen we op dit idee, zal je jezelf afvragen. In Denemarken is één van de grootste safariparken van Europa, en daar wilden ze heen. Maar helaas ligt dat dicht bij Kopenhagen en dan is het toch best wel ver, om er een dagje uit van te maken. Dus zochten we naar een safaripark wat dichter in de buurt lag, en dat safaripark was Leeuwenpark Givskud. Het ligt op ongeveer een uurtje rijden van Silkeborg, in het plaatsje Givskud.
Het is een park waar je zowel met de auto door heen kunt gaan, als lopend verschillende dieren kunt bezoeken. Een erg leuke combinatie en ze hadden het park goed ingedeeld. Ja ik kan eindeloos vertellen over de dieren die we gezien hebben en hoe indrukwekkend sommige dieren zijn. Maar dat doe ik niet, omdat het niet interessant is. Naja één ding dan... 
We hadden het geluk dat ze de leeuwen voerden, toen wij daar rond reden. Er lag een dood paard midden op het grasveld en de leeuwen aten er gulzig van. Niet echt een fris gezicht, maar wel interessant om te zien, hoe de hierarchie werkt. Eerst de baas en dan de anderen, die rustig op hem wachten. Niet zo heel veel foto's gemaakt op deze dag, maar wel weer vreselijk gelachen met de Tina's. 
Door het goede weer en de gezelligheid, was het weer een hele geslaagde dag. Heb me echt geen moment verveeld, en moet nu echt slapen voor de lange trip naar Kopenhagen, morgen. Ik verwacht dat ik daar geen internet heb, dus jullie zullen het de komende dagen zonder nieuwe berichten moeten doen. Waarschijnlijk zaterdag of zondag weer een update!
Het is een park waar je zowel met de auto door heen kunt gaan, als lopend verschillende dieren kunt bezoeken. Een erg leuke combinatie en ze hadden het park goed ingedeeld. Ja ik kan eindeloos vertellen over de dieren die we gezien hebben en hoe indrukwekkend sommige dieren zijn. Maar dat doe ik niet, omdat het niet interessant is. Naja één ding dan... 
We hadden het geluk dat ze de leeuwen voerden, toen wij daar rond reden. Er lag een dood paard midden op het grasveld en de leeuwen aten er gulzig van. Niet echt een fris gezicht, maar wel interessant om te zien, hoe de hierarchie werkt. Eerst de baas en dan de anderen, die rustig op hem wachten. Niet zo heel veel foto's gemaakt op deze dag, maar wel weer vreselijk gelachen met de Tina's. 
Door het goede weer en de gezelligheid, was het weer een hele geslaagde dag. Heb me echt geen moment verveeld, en moet nu echt slapen voor de lange trip naar Kopenhagen, morgen. Ik verwacht dat ik daar geen internet heb, dus jullie zullen het de komende dagen zonder nieuwe berichten moeten doen. Waarschijnlijk zaterdag of zondag weer een update!
maandag 13 oktober 2008
Ribe en Esbjerg
Zondag heb ik lekker veel voor school gedaan en mijn was opgevouwen. De zus van Jooske en haar vriend, heb ik ontmoet en ’s avonds hebben we nog even met een groepje ergens een biertje gedronken. Erg gezellig en de dag was, voordat ik het wist voorbij.
Ik heb niet zoveel beleefd dus en kan er dus niet veel over schrijven. Maar vandaag (maandag) stond er een lange rit op het programma. Nadat mijn wekker om 07.45 ging en ik mijn ochtendritueel heb afgelopen, ging ik alle Litouwse dames ophalen, om naar Ribe te gaan. Na een rit van iets langer dan anderhalf uur en met behulp van TOMTOM kwamen we aan in het oude Vikingsdorp. Het dorp heeft een geschiedenis vanaf, in ieder geval, 800 na Christus. Het was een drukke handelsstad en er zijn veel resten gevonden van handelswaar uit die tijd. Ook was dit een plaats waar veel expedities begonnen van de vikingen. Ze haalden hier hun spullen om op jacht te gaan naar andere landen en daar vandaan spullen te halen... Veel gebouwen in deze stad stammen af vanuit de middeleeuwen en zijn heel goed bewaard gebleven. En ook zijn er hier een heleboel bloederige verhalen over vikingen, vermoorde koningen en grote branden te vertellen.
Al met al een stad vol met historie, die we bezochten.
Het middelpunt is toch wel de Domkerk van Ribe. Het is een oude en grote Gotische kerk die gebouwd is in de dertiende eeuw. In deze kerk hadden ze veel kunstwerken en ook nog voorwerpen die afstamden uit de tijd van de oprichting van de kerk. We hebben ook de toren beklommen en hadden daar een prachtig uitzicht op Ribe, en dat was de klim wel waard. Hierna hebben we nog even door de winkelstraten gelopen (tja ik ben met vier vrouwen...) en door de oudste straat van Ribe: sct Nicolaj Gade (hoe Nederlands kan het zijn). Na een korte wandeling door het park kwamen we aan bij de tweede kerk van het dorp, de Catharinae Kirke. Een andere gotische kerk die helaas gesloten was toen we daar aankwamen.
Nadat we dus ongeveer 2 uur rond hadden gelopen in Ribe en het dorp wel gezien hadden, gingen we naar Esbjerg. Dit ligt ongeveer een half uur rijden van Ribe en van bepaalde personen moest ik deze stad zien. Esbjerg is één van de nieuwste Deense steden, dus heeft absoluut niet zo'n geschiedenis als Ribe. Het is eigenlijk een geweldige tegenstelling met Ribe, Het is een bruisende nieuwe stad, met veel museums en moderne kunst. Een aantal gebouwen komen uit de late 18de eeuw, maar ze zijn op één hand te tellen.
Het eerste wat we in deze stad tegen kwamen was de Vandtarnet, oftewel een pand'toren'. Je kon hier geld lenen, in ruil voor goederen als pand. Deze toren stamt uit het einde van de negentiende eeuw en geeft je een mooi overzicht op de stad en de haven. En weer waren het een heleboel trappen, dus voorlopig geen torens meer beklimmen. Esbjerg is best groot vergeleken met veel andere dorpen en steden hier in Denemarken en je hebt hier eigenlijk alles. Je hebt hier een strand en zee, een haven, een gezellige winkelstraat (weer die dames) en een heleboel musea. Nadat we een hotdog gehaald hadden op de Torvet (midden van het centrum), liepen we de winkelstraat "de Kongensgade" af. Na hier ruim door heen te hebben gelopen kwamen we terug bij mijn auto. We wilden ook nog de beroemde beelden zien van de vier mensen die op de zee uit kijken. En ja dat was toch best ver van het stadscentrum, om het te lopen. Dus snel de auto in en we reden naar het strand toe. Vlakbij de beelden geparkeerd en hier natuurlijk even een foto-shoot gehouden. De beelden worden Mennesket ved Havet genoemd, in het Nederlands vertaald is het Mens/Man ontmoet de zee. Dit kunstwerk is gemaakt in 1994 als een herinnering voor het 100 jarig bestaan van Esbjerg, als een onafhankelijke gemeente. Het bestaat uit vier mensen die kijken over de zee en naar de haven. Ze zijn identiek aan elkaar en de bedoeling van de kunstenaar was het pure gezicht te geven van onbedorven mensheid en natuur. Na een half uurtje rond te hebben gelopen op het strand, was het toch tijd om weer te gaan. Met de auto ben ik nog even door Esbjerg gereden en het is zeker een leuke stad, waar veel leven is.
Na een twee uur durende rit door het mooie landschap van Denemarken kwamen we weer terug in Silkeborg. Ja, het begint hier alleen maar mooier te worden nu de herfst begint. De blaadjes aan de bomen krijgen mooie kleuren en dat maakt het sprookjesachtige, aan het landschap, compleet.
Al met al is het een vermoeiende dag geworden, maar wel weer een hele gezellige! Weer een stukje gezien van het land!
Ik heb niet zoveel beleefd dus en kan er dus niet veel over schrijven. Maar vandaag (maandag) stond er een lange rit op het programma. Nadat mijn wekker om 07.45 ging en ik mijn ochtendritueel heb afgelopen, ging ik alle Litouwse dames ophalen, om naar Ribe te gaan. Na een rit van iets langer dan anderhalf uur en met behulp van TOMTOM kwamen we aan in het oude Vikingsdorp. Het dorp heeft een geschiedenis vanaf, in ieder geval, 800 na Christus. Het was een drukke handelsstad en er zijn veel resten gevonden van handelswaar uit die tijd. Ook was dit een plaats waar veel expedities begonnen van de vikingen. Ze haalden hier hun spullen om op jacht te gaan naar andere landen en daar vandaan spullen te halen... Veel gebouwen in deze stad stammen af vanuit de middeleeuwen en zijn heel goed bewaard gebleven. En ook zijn er hier een heleboel bloederige verhalen over vikingen, vermoorde koningen en grote branden te vertellen.
Al met al een stad vol met historie, die we bezochten.
Het middelpunt is toch wel de Domkerk van Ribe. Het is een oude en grote Gotische kerk die gebouwd is in de dertiende eeuw. In deze kerk hadden ze veel kunstwerken en ook nog voorwerpen die afstamden uit de tijd van de oprichting van de kerk. We hebben ook de toren beklommen en hadden daar een prachtig uitzicht op Ribe, en dat was de klim wel waard. Hierna hebben we nog even door de winkelstraten gelopen (tja ik ben met vier vrouwen...) en door de oudste straat van Ribe: sct Nicolaj Gade (hoe Nederlands kan het zijn). Na een korte wandeling door het park kwamen we aan bij de tweede kerk van het dorp, de Catharinae Kirke. Een andere gotische kerk die helaas gesloten was toen we daar aankwamen.
Nadat we dus ongeveer 2 uur rond hadden gelopen in Ribe en het dorp wel gezien hadden, gingen we naar Esbjerg. Dit ligt ongeveer een half uur rijden van Ribe en van bepaalde personen moest ik deze stad zien. Esbjerg is één van de nieuwste Deense steden, dus heeft absoluut niet zo'n geschiedenis als Ribe. Het is eigenlijk een geweldige tegenstelling met Ribe, Het is een bruisende nieuwe stad, met veel museums en moderne kunst. Een aantal gebouwen komen uit de late 18de eeuw, maar ze zijn op één hand te tellen.Het eerste wat we in deze stad tegen kwamen was de Vandtarnet, oftewel een pand'toren'. Je kon hier geld lenen, in ruil voor goederen als pand. Deze toren stamt uit het einde van de negentiende eeuw en geeft je een mooi overzicht op de stad en de haven. En weer waren het een heleboel trappen, dus voorlopig geen torens meer beklimmen. Esbjerg is best groot vergeleken met veel andere dorpen en steden hier in Denemarken en je hebt hier eigenlijk alles. Je hebt hier een strand en zee, een haven, een gezellige winkelstraat (weer die dames) en een heleboel musea. Nadat we een hotdog gehaald hadden op de Torvet (midden van het centrum), liepen we de winkelstraat "de Kongensgade" af. Na hier ruim door heen te hebben gelopen kwamen we terug bij mijn auto. We wilden ook nog de beroemde beelden zien van de vier mensen die op de zee uit kijken. En ja dat was toch best ver van het stadscentrum, om het te lopen. Dus snel de auto in en we reden naar het strand toe. Vlakbij de beelden geparkeerd en hier natuurlijk even een foto-shoot gehouden. De beelden worden Mennesket ved Havet genoemd, in het Nederlands vertaald is het Mens/Man ontmoet de zee. Dit kunstwerk is gemaakt in 1994 als een herinnering voor het 100 jarig bestaan van Esbjerg, als een onafhankelijke gemeente. Het bestaat uit vier mensen die kijken over de zee en naar de haven. Ze zijn identiek aan elkaar en de bedoeling van de kunstenaar was het pure gezicht te geven van onbedorven mensheid en natuur. Na een half uurtje rond te hebben gelopen op het strand, was het toch tijd om weer te gaan. Met de auto ben ik nog even door Esbjerg gereden en het is zeker een leuke stad, waar veel leven is.
Na een twee uur durende rit door het mooie landschap van Denemarken kwamen we weer terug in Silkeborg. Ja, het begint hier alleen maar mooier te worden nu de herfst begint. De blaadjes aan de bomen krijgen mooie kleuren en dat maakt het sprookjesachtige, aan het landschap, compleet.Al met al is het een vermoeiende dag geworden, maar wel weer een hele gezellige! Weer een stukje gezien van het land!
zaterdag 11 oktober 2008
Eerste vakantiedag
Ehm wat doe je als je vakantie hebt... vast niet om half 7 opstaan, de was doen, het appartement stofzuigen, je was uithangen, enz. Na ja ik heb dat wel gedaan. Gelukkig was ik daarmee rond 10.30 klaar en kon ik wat bijslapen. Ja het was even wennen om niet meer met zijn tienen in huis te zitten en weer alleen te zijn. Nu moet je opeens zelf weer wat plannen maken en dingen doen. Daarbij moet je ook nog eens zelf voor je eten gaan zorgen, want dat wordt ook niet meer voor je gedaan. Goh wat was het toch goed op die efterskole...
Maar goed ik stond om half zeven op, omdat Christoph vroeg weg wilde. Hij is namelijk voor drie dagen bij zijn vriendin om te relaxen, en zo kan ik ook lekker relaxen hier in mijn eentje. Dus ja ik heb het appartement voor mij alleen en kan nu eindelijk koken en eten wat ik zelf wil. Nadat ik wat gelezen had heb ik daar dankbaar gebruik van gemaakt. Heerlijke kip met rijst en champignons, uien met tomatensaus, het was prima te eten.
Na het eten had ik Martyna en Kristina beloofd om appeltaart te brengen. Ze waren er niet op de dag van mijn verjaardag, toen ik op school trakteerde. Het regende te hard voor ze om te komen en nu zeggen ze dat ik ze niet had uitgenodigd, want dan hadden ze zeker gekomen. Dus ik moest ze die taart brengen.
Maar goed we hebben gezellig koffie en thee gedronken en de appeltaart opgegeten. Ondertussen ook wat plannen gemaakt voor de komende dagen, om iets te gaan doen. Maandag gaan we waarschijnlijk naar Ribe en Esbjerg om wat sightseeing te doen en rond te kijken. En dinsdag waarschijnlijk naar Givskud, want daar is een safaripark. Gewoon gezellig en tegen de eventuele verveling. Het worden weer leuke dagen lijkt me....
Maar goed ik stond om half zeven op, omdat Christoph vroeg weg wilde. Hij is namelijk voor drie dagen bij zijn vriendin om te relaxen, en zo kan ik ook lekker relaxen hier in mijn eentje. Dus ja ik heb het appartement voor mij alleen en kan nu eindelijk koken en eten wat ik zelf wil. Nadat ik wat gelezen had heb ik daar dankbaar gebruik van gemaakt. Heerlijke kip met rijst en champignons, uien met tomatensaus, het was prima te eten.
Na het eten had ik Martyna en Kristina beloofd om appeltaart te brengen. Ze waren er niet op de dag van mijn verjaardag, toen ik op school trakteerde. Het regende te hard voor ze om te komen en nu zeggen ze dat ik ze niet had uitgenodigd, want dan hadden ze zeker gekomen. Dus ik moest ze die taart brengen.
Maar goed we hebben gezellig koffie en thee gedronken en de appeltaart opgegeten. Ondertussen ook wat plannen gemaakt voor de komende dagen, om iets te gaan doen. Maandag gaan we waarschijnlijk naar Ribe en Esbjerg om wat sightseeing te doen en rond te kijken. En dinsdag waarschijnlijk naar Givskud, want daar is een safaripark. Gewoon gezellig en tegen de eventuele verveling. Het worden weer leuke dagen lijkt me....
vrijdag 10 oktober 2008
De laatste dag Efterskole
Het dinner bij Joakim Philipsen was heel gezellig en lekker. Lekker ouderwets aardappels met wortels (jaja niet mijn favoriet, maar ja) en rundvlees. Met een lekker wijntje erbij en na afloop rijstepap. Dit is het nationaal dessert van Denemarken tijdens de kerstmis, en ze spelen er een spel bij. Ze doen er een hele amandel in en wie het in zijn toetje heeft, die krijgt iets zoets als cadeautje. Na het dinner en het bedanken van de gastvrouw gingen we met zijn allen naar de efterskole terug, om te evalueren. Daar stond een tafel vol met kazen, wijn, crackers en chips klaar voor ons. Erg lief en fijn dat ze zo gastvrij zijn hier. Nadat we onze evaluatieformulieren hadden ingevuld, moest Joakim naar huis en liet ons achter met de wijn (hoe vervelend is dat toch). We hebben het dankbaar genuttigd, tijdens het kaarten met een groepje en de meeste sliepen rond een uur of half twee.
Helaas ging het ritueel wel gewoon door, want het ontbijt stond weer om half 8 klaar. Met pijn en moeite opgestaan en gegeten en me voorbereid voor een fietsroute van 40 kilometer. Want het was nationale sportsdag in Denemarken, en dat betekent dat iedere school iets doet aan sporten, dus ook deze school. Alle studenten gingen dus fietsen rond het fjord en wij mochten meedoen. Gelukkig was het droog en was er alleen maar wat wind, anders zou het echt een helse rit zijn geworden. Nu waren we in anderhalf uur het fjord rond, en kwamen we net voor de regen binnen. Het was een heerlijke rit en goed tegen een brak gevoel.
Na deze fietstocht was het tijd om het huis schoon te maken en de spullen te pakken. Dit was erg snel gebeurd, en daardoor hadden we nog even tijd om wat lekkers te kopen voor de leraren. Twee dozen vol met chocolade moet wel genoeg zijn lijkt me. Nadat we afscheid hadden genomen, kregen wij nog een shirt van de school cadeau. Als laatste activiteit op de efterskole was er een half uur zingen. Uit volle borst mee proberen te zingen in het Deens was best lastig, gelukkig hadden we ook nog een liedje van The Beatles! Om half 4 was het toch echt tijd om afscheid te nemen van een hele leuke en gezellige tijd, en samen met Joakim reden we terug naar Silkeborg. Daar aangekomen, viel er gelijk een deken van vermoeidheid over me heen, maar gelukkig kan ik morgen lekker uitslapen!
Er zullen nog foto's volgen, maar daar zullen jullie nog even op moeten wachten... Internet is namelijk redelijk dood in ons appartement...
Helaas ging het ritueel wel gewoon door, want het ontbijt stond weer om half 8 klaar. Met pijn en moeite opgestaan en gegeten en me voorbereid voor een fietsroute van 40 kilometer. Want het was nationale sportsdag in Denemarken, en dat betekent dat iedere school iets doet aan sporten, dus ook deze school. Alle studenten gingen dus fietsen rond het fjord en wij mochten meedoen. Gelukkig was het droog en was er alleen maar wat wind, anders zou het echt een helse rit zijn geworden. Nu waren we in anderhalf uur het fjord rond, en kwamen we net voor de regen binnen. Het was een heerlijke rit en goed tegen een brak gevoel.
Na deze fietstocht was het tijd om het huis schoon te maken en de spullen te pakken. Dit was erg snel gebeurd, en daardoor hadden we nog even tijd om wat lekkers te kopen voor de leraren. Twee dozen vol met chocolade moet wel genoeg zijn lijkt me. Nadat we afscheid hadden genomen, kregen wij nog een shirt van de school cadeau. Als laatste activiteit op de efterskole was er een half uur zingen. Uit volle borst mee proberen te zingen in het Deens was best lastig, gelukkig hadden we ook nog een liedje van The Beatles! Om half 4 was het toch echt tijd om afscheid te nemen van een hele leuke en gezellige tijd, en samen met Joakim reden we terug naar Silkeborg. Daar aangekomen, viel er gelijk een deken van vermoeidheid over me heen, maar gelukkig kan ik morgen lekker uitslapen!Er zullen nog foto's volgen, maar daar zullen jullie nog even op moeten wachten... Internet is namelijk redelijk dood in ons appartement...
donderdag 9 oktober 2008
De dag na de Danecultavond werd inderdaad een lazy day. Veel lessen vielen uit waaraan we mee wilden doen, vanwege leraren die een cursus deden om les te geven. Ja inderdaad, je hoeft geen papieren of wat dan ook nodig, om hier les te geven. Zodra je een goed verhaal hebt en het gevoel kan geven, dat je hier iets kan toevoegen, kan en mag je hier lesgeven. Maar goed gisteren heb ik dus redelijk wat kunnen doen voor school en de omgeving kunnen bekijken.
De enige les die ik gevolgd heb was Politics. Er waren weer een paar discussiepunten die Svend ter sprake liet komen. Onder andere het debat van Obama-McCain en wat nou de kopzorgen zijn, op dit moment, van de Minister-President. Ook kwam de discussie ter sprake of de grondwet veranderd moet worden. Hierin staat namelijk dat de eerstgeboren jongen, de troonopvolger wordt. Dus de jongen gaat altijd voor de vrouw, en nu willen ze dit dus veranderen door er de eerstgeborene van te maken. Iedereen was er mee eens, op eentje na, hij komt uit een cultuur dat de man toch nog voor de vrouw gaat. Maar goed een echte discussie werd het niet, en waarschijnlijk wordt het bij de volgende verkiezing goedgekeurd door de bevolking. Maar goed helaas werd deze les bijna volledig in Deens gedaan, waardoor je niet alles kon verstaan.
Hierna was het tijd voor het avondeten en daarna hebben we een film gekeken. Voor de rest was het niet echt een boeiende avond, maar wel gezellig. Ohja de pepernoten hebben we ook nog uitgedeeld, en ze waren er erg blij mee.
Vanochtend was het weer zwaar om op te staan. Nog een ochtend vroeg opstaan en dan vakantie, dus dat houd ik me maar voor. Na het ontbijt had ik Mathematik, maar de lerares was op cursus, dus de les viel uit. Dus niet echt veel gedaan, en maar gewacht op de Duitse les van Tina Serup. Dit is een lerares waar je veel van kan leren en echt een goede lerares. Ze gebruikt veel beeldvormers, heeft orde en discipline in de klas en ze zorgt er voor dat er ook lol in de klas is. De les was voornamelijk in Duits en Deens, dus grote gedeeltes konden we volgen. Ze vertelde aan Jooske en mij hoe de examens hier aan toe gaan. Aan het einde van het jaar krijgen ze een aantal examens. Deens mondeling en schriftelijk, Wiskunde en Engels mondeling zijn verplicht en moet iedereen doen. Daarbij moeten ze nog twee examens doen, en die wordt gekozen uit twee groepen. Er wordt een vak gekozen uit de groep Natuurkunde, Biologie en Aardrijkskunde en er wordt er één gekozen uit de groep Geschiedenis, Duits en Religie. Ze weten pas een week van te voren welke ze krijgen en dit wordt gekozen door de overheid. Ze moeten dus wel alles voorbereiden, maar krijgen dus niet overal een examen in! Voor de rest hadden we nog een aardige discussie over het gebruik van een woordenboek. Want wij vonden dat kinderen niet meer leren om een echt woordenboek te gebruiken, ze gebruiken namelijk de computer om iets op te zoeken. Hierdoor maken ze vaak veel te snel gebruik er van en kijken ze niet naar de context van een tekst. Hierdoor maken ze fouten en verdoen ze tijd, terwijl het niet nodig is. Maar goed de nadruk op de Duitse lessen liggen vooral op woordjes en niet echt op grammatica of iets dergelijks.
Daarna hadden we weer een pauze en hebben we weer wat rondgelopen in en rond Skals, want ja het was best goed weer. Het Engels ging ook niet door, vanwege de afwezigheid van de teacher. Dus heb ik nu even tijd om mijn blog bij te werken en een fotootje te plaatsen van onze wandeling.
Vanavond zullen we gaan eten bij Joakim Philipsen, ik kijk uit naar een gezellige avond!
De enige les die ik gevolgd heb was Politics. Er waren weer een paar discussiepunten die Svend ter sprake liet komen. Onder andere het debat van Obama-McCain en wat nou de kopzorgen zijn, op dit moment, van de Minister-President. Ook kwam de discussie ter sprake of de grondwet veranderd moet worden. Hierin staat namelijk dat de eerstgeboren jongen, de troonopvolger wordt. Dus de jongen gaat altijd voor de vrouw, en nu willen ze dit dus veranderen door er de eerstgeborene van te maken. Iedereen was er mee eens, op eentje na, hij komt uit een cultuur dat de man toch nog voor de vrouw gaat. Maar goed een echte discussie werd het niet, en waarschijnlijk wordt het bij de volgende verkiezing goedgekeurd door de bevolking. Maar goed helaas werd deze les bijna volledig in Deens gedaan, waardoor je niet alles kon verstaan.
Hierna was het tijd voor het avondeten en daarna hebben we een film gekeken. Voor de rest was het niet echt een boeiende avond, maar wel gezellig. Ohja de pepernoten hebben we ook nog uitgedeeld, en ze waren er erg blij mee.
Vanochtend was het weer zwaar om op te staan. Nog een ochtend vroeg opstaan en dan vakantie, dus dat houd ik me maar voor. Na het ontbijt had ik Mathematik, maar de lerares was op cursus, dus de les viel uit. Dus niet echt veel gedaan, en maar gewacht op de Duitse les van Tina Serup. Dit is een lerares waar je veel van kan leren en echt een goede lerares. Ze gebruikt veel beeldvormers, heeft orde en discipline in de klas en ze zorgt er voor dat er ook lol in de klas is. De les was voornamelijk in Duits en Deens, dus grote gedeeltes konden we volgen. Ze vertelde aan Jooske en mij hoe de examens hier aan toe gaan. Aan het einde van het jaar krijgen ze een aantal examens. Deens mondeling en schriftelijk, Wiskunde en Engels mondeling zijn verplicht en moet iedereen doen. Daarbij moeten ze nog twee examens doen, en die wordt gekozen uit twee groepen. Er wordt een vak gekozen uit de groep Natuurkunde, Biologie en Aardrijkskunde en er wordt er één gekozen uit de groep Geschiedenis, Duits en Religie. Ze weten pas een week van te voren welke ze krijgen en dit wordt gekozen door de overheid. Ze moeten dus wel alles voorbereiden, maar krijgen dus niet overal een examen in! Voor de rest hadden we nog een aardige discussie over het gebruik van een woordenboek. Want wij vonden dat kinderen niet meer leren om een echt woordenboek te gebruiken, ze gebruiken namelijk de computer om iets op te zoeken. Hierdoor maken ze vaak veel te snel gebruik er van en kijken ze niet naar de context van een tekst. Hierdoor maken ze fouten en verdoen ze tijd, terwijl het niet nodig is. Maar goed de nadruk op de Duitse lessen liggen vooral op woordjes en niet echt op grammatica of iets dergelijks.
Daarna hadden we weer een pauze en hebben we weer wat rondgelopen in en rond Skals, want ja het was best goed weer. Het Engels ging ook niet door, vanwege de afwezigheid van de teacher. Dus heb ik nu even tijd om mijn blog bij te werken en een fotootje te plaatsen van onze wandeling.
Vanavond zullen we gaan eten bij Joakim Philipsen, ik kijk uit naar een gezellige avond!
dinsdag 7 oktober 2008
Sightseeing Viborg en DanECulT
Dag 9 op Skals efterskole begon, zoals gewoonlijk, weer om 07.30 met het ontbijt. Na te hebben ontbeten en te hebben gedoucht gingen we ons klaar maken voor een sightseeing trip door de omgeving van Skals en Viborg. Met Joakim Philipsen als tourguide gingen we allereerst naar een plek in de middle of nowhere. Zo zag deze omgeving er dus, ongeveer 150 jaar geleden, over al uit. Alleen maar heides en een paar bosjes, en af en toe een beekje waar forel in zwemt.
Ook vertelde Joakim een leuk verhaal, van wat hier heeft afgespeeld in de oorlog met de Duitsers, in 1864. De Duitsers en Denen stonden tegenover elkaar in dit landschap. De Duitsers hoog en de Denen laag, en ze schoten wat naar elkaar. Op een gegeven moment was een Duitser zo verveeld van het over en weer schieten, dat hij opstond en zijn kont liet zien aan de Denen. Het verhaal ging dat een Deen hier zo boos om werd, dat hij naar hem schoot, en hem in zijn bil raakte. Dit was een verhaal dat iedere Deen wist, maar iedereen zag het als een soort verhaal. Maar nu is er, niet zo lang geleden, een skelet gevonden waar inderdaad een gat in zijn "bilbot" zat. En dat was toch iets wat erg hot werd in deze omgeving. Maar goed na deze avontuurlijke wandeling, gingen we weer terug naar de auto's, om de volgende plek op te zoeken.
De volgende plek was Sundstrom aan de Hjarbeak fjord, en een oud matrasvul huis die daar was. Hiermee bedoel ik dus, een huis waar ze vroeger de matrassen konden vullen en het wier konden drogen, voor in de matrassen. Tegenwoordig dient het als een gratis overnachtingsverblijf, voor bijvoorbeeld kanoërs, en als huis voor muizen.
Op de foto zie je ook twee bekende heuvels die afstammen uit de tijd van de vikingen. In de volksmond zijn ze bekend als "möms tits", ik denk dat iedereen wel kan raden wat hier de vertaling van is. Maar het zijn dus, zoals ik al een keer eerder verteld heb, vikinggraven. Voor de rest was het hier helemaal open en niet echt veel meer te zien. 
Dus we gingen terug naar de auto's en we reden door naar het plaatsje Hjarbaek, wat ligt aan de onderkant van het fjord. Dit plaatsje was vroeger de haven van Viborg, maar dit is een hele lange tijd geleden. Want nu liggen er een paar zeilboten en een paar motorboten en meer is het niet. Het uitzicht was wel heel aardig en er lagen een paar hele oude boten.
Na even rondgekeken te hebben, gingen we voor koffie en een broodje naar Viborg. Deze stad is wat groter dan Silkeborg en was jarenlang de belangrijkste stad van Jutland (nu is het Ärhus). Voor de Denen is het een echte stad, voor ons is het zeker (qua inwonersaantal) drie keer zo klein als bijvoorbeeld Zoetermeer. Maar altijd veel groter dan bijvoorbeeld Skals, het plaatsje met zo'n 2000 inwoners. Maar het is een gezellige stad met veel winkelstraten en een aantal oude gebouwen. Na een kort bezoekje aan de grote kerk van Viborg, gingen we wat eten en drinken in een restaurant. Een heerlijke clubsandwiche en een koffie later gingen we weer naar huis toe, om de de DanECulT avond voor te bereiden. Oftewel een avond van een uurtje (het begon ooit met een anderhalfuur, maar werd uiteindelijk ingekort hier naar 50 minuutjes), die wij als studenten moesten voorbereiden.
We hadden gekozen als thema voor Vieringen en Tradities, want wat is er nou leuker dan iets te vieren. De Litouwse dames hadden een vaarwel voor de winter, de Turkse dames een bruiloftsceremonie, onze Tsjechische en Duitse student deden aan heksverbrandingen en Jooske en ik hadden het natuurlijk over Sinterklaas. En het geweldige plan Jooske was om een sinterklaasliedje te karaoken en pepernoten te maken. Ik was het er uiteraard heel erg mee eens, want ja 15-16 jarigen weten zich vast wel te gedragen, als iemand veel moeite in ze steekt.
We hebben alle kruiden gekocht en afgewogen, die we nodig hadden voor onze speculaaskruiden, want ja die kennen ze hier natuurlijk niet. Het plan was ze in zeven groepjes van vijf te laten werken om pepernoten te maken. En dat 2 rondes, dus dat was een heleboel klaar zetten. Nadat we dus alles 15 keer hadden neergezet en alles hadden voorbereid, konden we om 20.15 beginnen. Jooske, die de avond zo'n beetje globaal in elkaar gedraaid had (omdat sommige erg met zichzelf bezig waren), nam het woord om te beginnen. Helaas snappen sommige leraren van deze school niet hoe je een collega ondersteunt, want na iedere regel die Jooske zei, moest een leerkracht er weer door heen schreeuwen dat ze stil moeten zijn. En niets is irritanters dan iemand die dat door de hele zaal roept. Respect voor Jooske dat ze gewoon kalm bleef en haar verhaal deed. Nadat de kinderen eerst hun keuze konden maken bij één van de landen, gingen wij met de groep naar het lokaal waar we alles hadden staan. Jooske had een prima powerpoint presentatie in elkaar gedraaid en presenteerde de sinterklaasavond. En zelfs met dit liedje deed de eerste groep leuk mee!
Na de kort presentatie was het tijd om pepernoten te maken. We hadden alles klaar staan en zij hoefden het alleen nog maar in een grote kom te doen. Dan even kneden en daar kleine bolletjes van maken. Helaas waren sommige erg bang voor vieze handen en duurde het erg lang voordat ze ook maar een pepernoot gemaakt hadden. Maar goed, al met al ging de eerste groep best goed en waren er niet veel problemen. Natuurlijk blijven het tieners en willen ze af en toe gooien naar elkaar, maar het viel allemaal reuze mee. Je merkt wel hoe belangrijk het is om de taal te spreken en de namen te kennen, om ze beter te kunnen corrigeren.
De tweede groep was wat lastiger en er waren er vijf gewoon heel irritant. Maar goed wat zijn vijf kinderen van 15-17 jaar op een groep van 30. Daarbij kwam ook dat deze studenten normaal gesproken rond dit tijd stip vrije tijd hebt. Misschien iets voor de evaluatie... Al met al was de avond om half 10 afgelopen en gingen we het lokaal even gauw schoonmaken. Daarna de pepernoten gebakken, en je kan zeggen wat je wil, maar er zitten er een aantal hele goede bij. Dus wat dat betreft is de les/ presentatie ook gelukt. We kunnen denk ik wel terugkijken op een geslaagde, maar vermoeiende avond. Na even nagepraat te hebben met Martyna, Kristina en Ineta C., gingen we rond 12 uur naar bed, want ja het ontbijt staat weer te wachten om 07.30...
Vandaag wordt denk ik een lazy day, en zal ik foto's zoeken die Joakim gemaakt heeft van de afgelopen dag.
Ook vertelde Joakim een leuk verhaal, van wat hier heeft afgespeeld in de oorlog met de Duitsers, in 1864. De Duitsers en Denen stonden tegenover elkaar in dit landschap. De Duitsers hoog en de Denen laag, en ze schoten wat naar elkaar. Op een gegeven moment was een Duitser zo verveeld van het over en weer schieten, dat hij opstond en zijn kont liet zien aan de Denen. Het verhaal ging dat een Deen hier zo boos om werd, dat hij naar hem schoot, en hem in zijn bil raakte. Dit was een verhaal dat iedere Deen wist, maar iedereen zag het als een soort verhaal. Maar nu is er, niet zo lang geleden, een skelet gevonden waar inderdaad een gat in zijn "bilbot" zat. En dat was toch iets wat erg hot werd in deze omgeving. Maar goed na deze avontuurlijke wandeling, gingen we weer terug naar de auto's, om de volgende plek op te zoeken.De volgende plek was Sundstrom aan de Hjarbeak fjord, en een oud matrasvul huis die daar was. Hiermee bedoel ik dus, een huis waar ze vroeger de matrassen konden vullen en het wier konden drogen, voor in de matrassen. Tegenwoordig dient het als een gratis overnachtingsverblijf, voor bijvoorbeeld kanoërs, en als huis voor muizen.
Op de foto zie je ook twee bekende heuvels die afstammen uit de tijd van de vikingen. In de volksmond zijn ze bekend als "möms tits", ik denk dat iedereen wel kan raden wat hier de vertaling van is. Maar het zijn dus, zoals ik al een keer eerder verteld heb, vikinggraven. Voor de rest was het hier helemaal open en niet echt veel meer te zien. 
Dus we gingen terug naar de auto's en we reden door naar het plaatsje Hjarbaek, wat ligt aan de onderkant van het fjord. Dit plaatsje was vroeger de haven van Viborg, maar dit is een hele lange tijd geleden. Want nu liggen er een paar zeilboten en een paar motorboten en meer is het niet. Het uitzicht was wel heel aardig en er lagen een paar hele oude boten.
Na even rondgekeken te hebben, gingen we voor koffie en een broodje naar Viborg. Deze stad is wat groter dan Silkeborg en was jarenlang de belangrijkste stad van Jutland (nu is het Ärhus). Voor de Denen is het een echte stad, voor ons is het zeker (qua inwonersaantal) drie keer zo klein als bijvoorbeeld Zoetermeer. Maar altijd veel groter dan bijvoorbeeld Skals, het plaatsje met zo'n 2000 inwoners. Maar het is een gezellige stad met veel winkelstraten en een aantal oude gebouwen. Na een kort bezoekje aan de grote kerk van Viborg, gingen we wat eten en drinken in een restaurant. Een heerlijke clubsandwiche en een koffie later gingen we weer naar huis toe, om de de DanECulT avond voor te bereiden. Oftewel een avond van een uurtje (het begon ooit met een anderhalfuur, maar werd uiteindelijk ingekort hier naar 50 minuutjes), die wij als studenten moesten voorbereiden.We hadden gekozen als thema voor Vieringen en Tradities, want wat is er nou leuker dan iets te vieren. De Litouwse dames hadden een vaarwel voor de winter, de Turkse dames een bruiloftsceremonie, onze Tsjechische en Duitse student deden aan heksverbrandingen en Jooske en ik hadden het natuurlijk over Sinterklaas. En het geweldige plan Jooske was om een sinterklaasliedje te karaoken en pepernoten te maken. Ik was het er uiteraard heel erg mee eens, want ja 15-16 jarigen weten zich vast wel te gedragen, als iemand veel moeite in ze steekt.
We hebben alle kruiden gekocht en afgewogen, die we nodig hadden voor onze speculaaskruiden, want ja die kennen ze hier natuurlijk niet. Het plan was ze in zeven groepjes van vijf te laten werken om pepernoten te maken. En dat 2 rondes, dus dat was een heleboel klaar zetten. Nadat we dus alles 15 keer hadden neergezet en alles hadden voorbereid, konden we om 20.15 beginnen. Jooske, die de avond zo'n beetje globaal in elkaar gedraaid had (omdat sommige erg met zichzelf bezig waren), nam het woord om te beginnen. Helaas snappen sommige leraren van deze school niet hoe je een collega ondersteunt, want na iedere regel die Jooske zei, moest een leerkracht er weer door heen schreeuwen dat ze stil moeten zijn. En niets is irritanters dan iemand die dat door de hele zaal roept. Respect voor Jooske dat ze gewoon kalm bleef en haar verhaal deed. Nadat de kinderen eerst hun keuze konden maken bij één van de landen, gingen wij met de groep naar het lokaal waar we alles hadden staan. Jooske had een prima powerpoint presentatie in elkaar gedraaid en presenteerde de sinterklaasavond. En zelfs met dit liedje deed de eerste groep leuk mee!
Na de kort presentatie was het tijd om pepernoten te maken. We hadden alles klaar staan en zij hoefden het alleen nog maar in een grote kom te doen. Dan even kneden en daar kleine bolletjes van maken. Helaas waren sommige erg bang voor vieze handen en duurde het erg lang voordat ze ook maar een pepernoot gemaakt hadden. Maar goed, al met al ging de eerste groep best goed en waren er niet veel problemen. Natuurlijk blijven het tieners en willen ze af en toe gooien naar elkaar, maar het viel allemaal reuze mee. Je merkt wel hoe belangrijk het is om de taal te spreken en de namen te kennen, om ze beter te kunnen corrigeren.
De tweede groep was wat lastiger en er waren er vijf gewoon heel irritant. Maar goed wat zijn vijf kinderen van 15-17 jaar op een groep van 30. Daarbij kwam ook dat deze studenten normaal gesproken rond dit tijd stip vrije tijd hebt. Misschien iets voor de evaluatie... Al met al was de avond om half 10 afgelopen en gingen we het lokaal even gauw schoonmaken. Daarna de pepernoten gebakken, en je kan zeggen wat je wil, maar er zitten er een aantal hele goede bij. Dus wat dat betreft is de les/ presentatie ook gelukt. We kunnen denk ik wel terugkijken op een geslaagde, maar vermoeiende avond. Na even nagepraat te hebben met Martyna, Kristina en Ineta C., gingen we rond 12 uur naar bed, want ja het ontbijt staat weer te wachten om 07.30...
Vandaag wordt denk ik een lazy day, en zal ik foto's zoeken die Joakim gemaakt heeft van de afgelopen dag.
Abonneren op:
Posts (Atom)
