Eerste dag Sejs Folkeskole

Om 06.30 ging mijn wekker, en dat betekende opstaan, helaas... Tijd om me aan te kleden, te ontbijten en naar Sejs te fietsen. Gelukkig was het droog, want om nou op je eerste dag 10 kilometer in de regen te rijden is natuurlijk ook niets. Nadat Petra. Jooske, Ineta G., Ineta Z en ik op tijd aankwamen, kregen we het rooster voor de komende twee weken. De komende twee weken zal ik 45 uur aan lessen zien en misschien een paar gaan geven. Dit wordt alleen lastig, omdat mijn Deens ehm minimaal is. Dus we zullen wel zien.

Deze eerste dag heb ik gekeken bij wiskunde voor groep 6. Het ging over breuken en de kinderen waren erg enthousiast en leergierig. Ze wilden graag vertellen over wat ze wisten en de leraar (Kim) liet het allemaal toe en stuurde de discussie. Dit was erg leuk om te zien, en het werkte goed. Deze stijl van lesgeven spreekt me erg aan en ik denk dat het voor de kinderen de leukste manier is om te leren. Ik heb hier wat ideeën op gedaan en ook heb ik voor mezelf een beeld gevormd hoe ik het zal gaan doen. Hij had bijvoorbeeld een lijn getekend om de breuken uit te leggen, ik persoonlijk zou een cirkel gebruiken om het uit te leggen. Gebruik maken van taarten of een pizza die je moet verdelen. Voor de rest was zijn opbouw erg goed, en heerste er een goed leerklimaat.

Hierna had ik even een uurtje vrij, en kon ik mijn bevindingen opschrijven en wat dingetjes voor Leiden doen. Om 10 uur begon de volgende les en dat was aardrijkskunde voor de derde klas middelbare school. Dit was voor mij persoonlijk minder interessant, het was voornamelijk de leraar die sprak en de leerlingen die luisterden. Ze moesten wel zelf hun aantekeningen maken, want hij deelde geen kopietjes uit van wat hij vertelde. Op zich is dat een handig didactisch trucje, omdat ze dan echt moeten opletten en meeschrijven! Voor de rest was het gelukkig maar voor 45 minuten.

Hierna had ik een andere leraar (Michael) en met hem volgde ik Duitse les in de tweede klas van middelbaar onderwijs en nature/technics in groep zeven. Duitse les bestond voornamelijk uit het nakijken van een toets die ze gemaakt hadden, over basiszinnetjes en vervoegingen van regelmatige werkwoorden. Leerlingen luisterden vrij rustig en waren vrij kalm, misschien door de aanwezigheid van een vreemde in de klas, maar je weet het niet. Het viel op dat hij redelijk dezelfde manier van lesgeven had, alleen hij verdeelde zijn aandacht minder goed. Hij liet vooral de betere aan het woord en vroeg weinig aan de mindere leerlingen. Dit viel vooral op in de topografie les in groep 7. Sommigen waren erg langzaam en begrepen misschien niet volledig de opdracht, dus hiervan heb ik ook weer veel geleerd. Zorg voor een betere verdeling van uitleg en werk, geef duidelijke instructies en check naar verloop van tijd iedereen, hoe ver ze zijn en of ze het begrijpen. Dus al met al was het erg leerzaam en het beviel me prima!

Voor de rest viel het me op dat er veel jonge leerkrachten waren en dat de leerlingen het allemaal goed met de leerkrachten konden vinden. Er hangt een hele gemoedelijke sfeer in de school en iedereen lijkt het leuk te vinden om op school te komen. Ik ben benieuwd hoe de volgende dagen zullen gaan!